教师职业素养(6-10)课件.ppt

三、教师的想象能力 想象能力是人脑在感性形象基础上，创造出新形象的能力。 首先，理解教材需要想象力。 其次，教学设计需要想象力。 再次，课堂教学需要想象力。 另外，教师做学生的思想工作也离不开想象力。 （一）教师能力的要求 教师的想象能力，一要丰富，二要合理，三要新颖。 （二）教师想象能力的培养 1.要积累丰富的生活经验和科学文化知识 2.保持与发展好奇心 3.要多接触学生，注意捕捉灵感 4.要有昂扬乐观的生活态度 四、教师的记忆能力 记忆力是人脑储存、反映已有经验和知识信息的能力。 （一）教师记忆能力的要求 教师应具备的记忆品质，可用十个字来概括，即准确、迅速、持久、系统、广阔。 （二）教师记忆能力的培养 要培养良好的记忆品质，从两个方面努力： 1.增进大脑功能，保持记忆时良好的精神状态，提高即时记忆的效果 从生理方面讲： （1）注意劳逸结合，确保用脑卫生。 （2）动员多种感官参与，充分发挥大脑的记忆功能。 （3）要注意饮食营养。 心理方面讲： （1）要集中注意，使大脑处于兴奋状态。 （2）要怀着浓厚的兴趣去主动记忆。 （3）要满怀信心、充分发挥自己的主观能动性。 （4）要保持轻松、愉快的心境。 2.遵循记忆规律，选择记亿时间，运用有效的记忆方法 （1）加强有意识记和意义识记。 （2）选择最佳记忆时间。 （3）巧用记忆术。 第九章 教师情感品质 学习目标：