新课程理念下中小学数学课堂教学艺术研究课件.ppt

以学生发展为本，构建体现时代特征和上海特点的课程体系； 以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养； 以学习方式的改变为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力； 加强课程的整合，促进课程各个要素间的有机联系。 《上海市中小学数学课程标准（征求意见稿）》是在《面向21世纪中小学新课程方案和各学科教育改革行动纲领（研究报告）》提出的学科功能、定位和改革突破点的基础上，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神要求，同时吸取了教育部《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的长处编制而成的。 力求把“以学生发展为本”的课程理念转化为课程设计的要求和课程实施的具体操作行为，努力使课程更好地适应每一位学生发展的需要，促进学生积极主动、生动活泼地学习和发展。 一、新课程理念的要点： （1）正确处理基础与发展的关系 强调为学生继续学习和走向社会打好数学的基础，同时奠定终身学习和可持续发展的素质基础。 (全面关注学生在基础和发展两个方面的需要，重视基础与发展的平衡兼顾 。) （2）充分关注数学课程的学习过程 增强课程意识。把课程与学习融为一体；扩展学生主动学习的空间；转换教师的角色地位 。 (课程不仅要关注教学的内容和要求，更要关注学生、教师的主动性和