2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 课时作业(二)四种命题 四种命题间的相互关系 新人教B版选修2-1.docVIP

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2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 课时作业(二)四种命题 四种命题间的相互关系 新人教B版选修2-1

课时作业(二) 四种命题 四种命题间的相互关系 A组 基础巩固 1.命题“若A∪B=A,则A∩B=B”的否命题是(  ) A.若A∪B≠A,则A∩B≠B B.若A∩B=B,则A∪B=A C.若A∩B≠B,则A∪B≠A D.若A∪B≠A,则A∩B=B 解析:命题“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”,故A正确. 答案:A 2.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是(  ) A.若一个数是负数,则它的平方不是正数 B.若一个数的平方是正数,则它是负数 C.若一个数不是负数,则它的平方不是正数 D.若一个数的平方不是正数,则它不是负数 解析:命题“若p,则q”的逆命题是“若q,则p”,故B正确. 答案:B 3.命题:“a,b都是奇数,则a+b是偶数”的逆否命题是(  ) A.若a,b都不是奇数,则a+b是偶数 B.若a+b是奇数,则a,b都是偶数 C.若a+b不是偶数,则a,b都不是奇数 D.若a+b不是偶数,则a,b不都是奇数 解析:∵a,b都是奇数的否定为:a,b不都是奇数,a+b是偶数的否定为:a+b不是偶数, ∴逆否命题为:若a+b不是偶数,则a,b不都是奇数. 答案:D 4.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为(  ) A.1    B.2    C.3    D.4 解析:易知原命题为真命题,从而逆否命题为真命题. ∵逆命题为“若a>-6,则a>-3”,∴逆命题为假命题,∴否命题为假命题.从而真命题的个数是2. 答案:B 5.已知命题p:垂直于平面α内无数条直线的直线l垂直于平面α,q是p的否命题,下面结论正确的是(  ) A.p真,q真 B.p假,q假 C.p真,q假 D.p假,q真 解析:当平面α内的直线相互平行时,l不一定垂直于平面α,故p为假命题. 易知p的否命题q:若直线l不垂直于α内无数条直线,则l不垂直于α,易知q为真命题. 答案:D 6.下列有关命题的说法正确的是(  ) A.“若x>1,则2x>1”的否命题为真命题 B.“若cosβ=1,则sinβ=0”的逆命题是真命题 C.“若平面向量a,b共线,则a,b方向相同”的逆否命题为假命题 D.命题“若x>1,则x>a”的逆命题为真命题,则a>0 解析:A中,2x≤1时,x≤0,从而否命题“若x≤1,则2x≤1”为假命题,故A不正确;B中,sinβ=0时,cosβ=±1,则逆命题为假命题,故B不正确;D中,由已知条件得a的取值范围为[1,+∞),故D不正确. 答案:C 7.命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题是________________. 解析:“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”. 答案:若a≤b,则2a≤2b-1 8.已知命题“若m-1<x<m+1,则1<x<2”的逆命题为真命题,则m的取值范围是________. 解析:由已知,逆命题“若1<x<2,则m-1<x<m+1”为真命题. ∴∴1≤m≤2. 答案:1≤m≤2 9.有下列四个命题,其中真命题有__________(只填序号). ①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题; ③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆命题; ④“若a>b,则ac2>bc2”的逆否命题. 解析:①中逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,是真命题. ②的否命题为“不全等的三角形的面积不相等”,是假命题. ③的逆命题为“若x2+2x+q=0有实根,则q≤1”,为真命题,由Δ=4-4q≥0,得q≤1, ④中当c=0时,原命题不正确,因此逆否命题是假命题. 综上可知①③是真命题. 答案:①③ 10.设M是一个命题,它的结论是q:x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根,M的逆否命题的结论是綈p:x1+x2≠-2或x1x2≠-3. (1)写出M; (2)写出M的逆命题、否命题、逆否命题. 解:(1)设命题M表述为:若p,则q那么由题意知其中的结论q为:x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根.而条件p的否定形式綈p为:x1+x2≠-2或x1x2≠-3,故綈p的否定形式即p为:x1+x2=-2且x1x2=-3.所以命题M为:若x1+x2=-2且x1x2=-3,则x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根. (2)M的逆命题为:若x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根,则x1+x2=-2且x1x2=-3. 逆否命题为:若x1,x2不是方程x2+2x-3=0的两个根,则x1+x2≠-2或x1x2≠-3. 否命题为:若x1+x2≠-2或x1x2≠-3,则x1,x2不是方程x2+2x-3=0的两个根. B组 能力提升 11.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象

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