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2017-2018学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 课时作业(二)四种命题 四种命题间的相互关系 新人教B版选修2-1
课时作业(二) 四种命题 四种命题间的相互关系
A组 基础巩固
1.命题“若A∪B=A,则A∩B=B”的否命题是( )
A.若A∪B≠A,则A∩B≠B
B.若A∩B=B,则A∪B=A
C.若A∩B≠B,则A∪B≠A
D.若A∪B≠A,则A∩B=B
解析:命题“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”,故A正确.
答案:A
2.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( )
A.若一个数是负数,则它的平方不是正数
B.若一个数的平方是正数,则它是负数
C.若一个数不是负数,则它的平方不是正数
D.若一个数的平方不是正数,则它不是负数
解析:命题“若p,则q”的逆命题是“若q,则p”,故B正确.
答案:B
3.命题:“a,b都是奇数,则a+b是偶数”的逆否命题是( )
A.若a,b都不是奇数,则a+b是偶数
B.若a+b是奇数,则a,b都是偶数
C.若a+b不是偶数,则a,b都不是奇数
D.若a+b不是偶数,则a,b不都是奇数
解析:∵a,b都是奇数的否定为:a,b不都是奇数,a+b是偶数的否定为:a+b不是偶数,
∴逆否命题为:若a+b不是偶数,则a,b不都是奇数.
答案:D
4.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
解析:易知原命题为真命题,从而逆否命题为真命题.
∵逆命题为“若a>-6,则a>-3”,∴逆命题为假命题,∴否命题为假命题.从而真命题的个数是2.
答案:B
5.已知命题p:垂直于平面α内无数条直线的直线l垂直于平面α,q是p的否命题,下面结论正确的是( )
A.p真,q真 B.p假,q假
C.p真,q假 D.p假,q真
解析:当平面α内的直线相互平行时,l不一定垂直于平面α,故p为假命题.
易知p的否命题q:若直线l不垂直于α内无数条直线,则l不垂直于α,易知q为真命题.
答案:D
6.下列有关命题的说法正确的是( )
A.“若x>1,则2x>1”的否命题为真命题
B.“若cosβ=1,则sinβ=0”的逆命题是真命题
C.“若平面向量a,b共线,则a,b方向相同”的逆否命题为假命题
D.命题“若x>1,则x>a”的逆命题为真命题,则a>0
解析:A中,2x≤1时,x≤0,从而否命题“若x≤1,则2x≤1”为假命题,故A不正确;B中,sinβ=0时,cosβ=±1,则逆命题为假命题,故B不正确;D中,由已知条件得a的取值范围为[1,+∞),故D不正确.
答案:C
7.命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题是________________.
解析:“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”.
答案:若a≤b,则2a≤2b-1
8.已知命题“若m-1<x<m+1,则1<x<2”的逆命题为真命题,则m的取值范围是________.
解析:由已知,逆命题“若1<x<2,则m-1<x<m+1”为真命题.
∴∴1≤m≤2.
答案:1≤m≤2
9.有下列四个命题,其中真命题有__________(只填序号).
①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;
②“全等三角形的面积相等”的否命题;
③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆命题;
④“若a>b,则ac2>bc2”的逆否命题.
解析:①中逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,是真命题.
②的否命题为“不全等的三角形的面积不相等”,是假命题.
③的逆命题为“若x2+2x+q=0有实根,则q≤1”,为真命题,由Δ=4-4q≥0,得q≤1,
④中当c=0时,原命题不正确,因此逆否命题是假命题.
综上可知①③是真命题.
答案:①③
10.设M是一个命题,它的结论是q:x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根,M的逆否命题的结论是綈p:x1+x2≠-2或x1x2≠-3.
(1)写出M;
(2)写出M的逆命题、否命题、逆否命题.
解:(1)设命题M表述为:若p,则q那么由题意知其中的结论q为:x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根.而条件p的否定形式綈p为:x1+x2≠-2或x1x2≠-3,故綈p的否定形式即p为:x1+x2=-2且x1x2=-3.所以命题M为:若x1+x2=-2且x1x2=-3,则x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根.
(2)M的逆命题为:若x1,x2是方程x2+2x-3=0的两个根,则x1+x2=-2且x1x2=-3.
逆否命题为:若x1,x2不是方程x2+2x-3=0的两个根,则x1+x2≠-2或x1x2≠-3.
否命题为:若x1+x2≠-2或x1x2≠-3,则x1,x2不是方程x2+2x-3=0的两个根.
B组 能力提升
11.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象
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