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五年级爱国卫生运动主题班会教案.doc
五年级爱国卫生运动主题班会教案
班会目的:
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
班会过程:
(一)导入:
1、看小品:放课件对比:
(1)放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(恶臭难闻,令人作呕)
2、评小品:
(1)说出教室整洁的情况。
(2)说出垃圾场的肮脏情况。
(3)两相对比,哪种情境适合生活。
(4)谈感受。
(二)内容
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:
作家老舍先生虽有腿病,但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:
毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;
(1) 成绩方面:地面干净……
(2) 不足之处:维持干净的时间短……
5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)
(1) 卫生习惯好的同学,盖佳丽同学个人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净,尤其对班级卫生认真负责,从不乱丢纸屑……
(2) 卫生习惯差的同学,衣服上有油渍、脖后有灰……
下课经常乱扔废纸,食品袋……
6、集体交流
(三)结束:
1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞
好班级卫生。
(四)总结:
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。
五年级心理健康教育教案
第一课 我是什么样的人
教学目标:
1、了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。
2、了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。
一、 导入
同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。
二、授新课
世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点,不能过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己。
三、 课堂活动
a) 议一议
教师在黑板上一个问题: 你打算怎样认识自己?
请同学们分组讨论这个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。
目的是让学生了解自己,正确认识自己。
b) 谈一谈
教师在黑板上写出四个问题:
1)你喜欢别人夸自己长得漂亮吗?
2)你在同学面前炫耀过自己的能力吗?
3)你是否不自己长得不漂亮而自卑?
4)你喜欢自己的性格吗?
请一位同学念一遍,然后想一分钟,最后请四位同学们自由发言。
目的是让同学们对自己做出正确的评价。
c) 请你选择
教师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题:
1)当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办?
2)立刻行动起来,改正自己的缺点。
3)反正是老毛病,不改也过得去。
4)我的优点比缺点多,自己很知足了。
请将你的选择填在( )里。
当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办?
1. 把不满的话憋在心里。
2. 想方设法为自己的缺点辨解。
3. 与同学进行心灵交流,坦诚相待。
请你将你的选择填在( )中。
请一位同学念一遍,然后请两位同学到黑板前,把你的选择填在括号内。
目的是教育学生要有自知之明,正确对待同学的评价。
d) 采花游戏
请两位同学到讲台来,讲台一左一右有两个“花园”,请将喜欢的“花朵”采到“花篮”中。目的是了解学生想成为什么样的人。
四、 实践指导
a) 演讲比赛
教师将演讲题目写在黑板上:认识我自己,并向同学宣读演讲要求。
目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。
b) 老师教你认识自己
教师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法。
照镜子
反省自己 参加课外活 听取别人的评价 敢于同他人竞争
从心理咨询和书本中认识自己
老师念一遍,请一位同学念一遍,然后全班齐读一遍。
五、 教师总结
同学们,通过本课学习,我们认识到评价自己的重要性,了解了自己是个什么样的人,还学会了认识自己的几种方法。
第二课 新学期的打算
教学目标:
引导学生初步认识学习目标的意义和作用;指导学生学会合理的制订个人的学习目标,使它成为学生学习的动力。
学生:了解制订目标的意义和作用,学会设计适合于自己的学习目标,自觉地为实现目标而努力。
一、 导入
同学们,在新的学期,你们都有什么新的打算,在学习上有新的计划和目标吗?今天我们讲为什么要制订学习目
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