[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件：中秋月诗词.pptVIP

自学内容一： 1、解释下列句子中的加点词。 （1）我欲乘风归去 ____________________________________________________________________ (2)千里共婵娟 __________________________________________________________ 自学内容二： 1、《水调歌头》是一首中秋_________兼怀________的诗作，表现了苏轼________的胸怀和_________的人生态度 2、苏轼在《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，能体现他积极乐观的人生态度的词句是___________________________________ 3、《水调歌头》的上下阕各写了什么内容？两者在写法上有何相似之处 ? 上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。 下阕写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。 问题 1．“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？  月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。 2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？ 3．苏轼是个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？  我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 但愿人长久，千里共婵娟。 旷达豪放 对亲人的思念 主题： 这首词表达了作者 的胸襟 之情。 和 感情变化： 仕途失意—幻想超然物外 —回到现实、自叹自慰 —积极心态、发出祝福 联想与想象：　　 甲事物 想 到 乙事物 存在 存在 甲事物 创造出 丙事物 存在 不存在 联想：由一事物想到另一事物的过程。 想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。 找出词中，哪些运用了联想，哪些运用了想象？ 水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 实景 虚景 水 调 歌 头 苏 轼 　　 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 联想 想像 欣赏诗歌，品味语言 1、说说“但愿人长久，千里共婵娟”所表达出的内容。 ______________________________________________________________2、说说句中的加点词好在什么地方，会使人产生怎样的联想。 起舞弄清影，何似在人间 ? ______________________________________________________________ 小结： 小序:交代写作时间和写作缘由。 2. 上阕：饮酒问月-------追求美好生活。 下阕：望月怀人-------探求人生哲理， 情景交融 。 3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。 我的思念是圆的 艾青（1910——1996），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。 《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。 自学内容一： 《我的思念是圆的》表达了诗人对____________________的珍视和怀念。 2、有人说，艾青的《我的思念是圆的》抒发了对祖国统一的强烈愿望，其相关语句是_______________________________________________________________ 3、在《我的思念是圆的》中，艾青睿智的光芒闪烁在看似不经