[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件:梵天寺木塔.pptVIP

[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件:梵天寺木塔.ppt

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[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件:梵天寺木塔

沈 括 梵天寺 喻皓 贻以金钗 讫 胠箧 履 fàn qū qiè hào chāi lǚ yí qì 一、疏通字词,读准下列字词 实钉之则不动矣 盖钉板上下弥束 dìng 正确朗读课文 大声朗读课文,注意读准字音,注意正确的停顿。 1.先对照文下注释,独自翻译全文(有疑难的作记号)。 2.与小组成员共同讨论,互相解决疑难的字、句。 3.小组内不能解决的疑难全班讨论\解疑。 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。 统治 在 才 层 担忧,担心 钱氏统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌那座塔晃动。 翻译: 根据划线字,翻译下面课文。 匠师云:“未布瓦,上轻,故 如此。” 铺,铺排 这样,指木塔不稳定 翻译: 工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。” 乃 以瓦布之,而动如初。 于是,就 但是 从前,当初 翻译: 于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。 无可奈何,密 使 其妻见喻皓之妻,贻 以金钗,问塔动之因。 暗中,秘密地 赠给 询问,打听 翻译: 没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,(要她向喻皓)打听木塔晃动的原因。 皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实 钉之,则不动矣。” 这,指解决塔动问题 终了,完毕 使坚实 翻译: 喻皓笑着说:“这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。” 用钉子钉 于是,就 匠师如 其 言,塔遂定。 遵照 他的,指喻皓的 翻译: 工匠师傅遵照喻皓的话(去办),塔身就稳定了。 盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。 因为 更加紧密相束 六面 连接 这里指箱子 走,踩踏 支撑 自然,当然 翻译: 因为钉牢了木板,上下更加紧密相束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动。 人皆伏 其 精练。 同“服”,佩服 精熟 翻译: 人们都佩服喻皓的高明。 梵天寺木塔 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 译一译 赏析课文 1.《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难?在文中起什么作用? 2.《梵天寺林塔》写人着墨不多,却 很生动。“密使其妻”写出匠师怎能样 的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么 样的心理活动? 3.写众人对此事的反应目的是什么? 学习了这两篇课文对你有哪些启发,请各抒己见吧。 中国第一颗原子弹爆炸成功 中国第一颗氢弹爆炸成功 中国第一颗人造卫星 “神州五号”载人航天飞船上天。 袁隆平

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