创意无限,丰富多彩--鼓楼亲子活动.pptVIP

二、亲子活动中的教师、家长与儿童 （一）教师的角色 1.教师在亲子活动中应该做什么？ （1）策划方案 （2）决策定夺 （3）协调统筹 （4）组织协调 （5）指导帮助 （6）参与互动 （7）总结反思 二、亲子活动中的教师、家长与儿童 2.教师的收获成长 （1）丰富自己亲子活动资源库，提升亲子活动的实践指导能力。 （2）悉心的工作，获得家长的认可与支持。 （3）制造多变的快乐，赢得得孩子的喜爱。 （4）日积月累，享受班级凝聚力的提升的益处。 二、亲子活动中的教师、家长与儿童 （二）家长的角色 1.家长在亲子活动中应做什么？ （1）讨论策划 （2）细节准备 （3）积极参与 （4）观察教育 二、亲子活动中的教师、家长与儿童 2.家长的收获成长 （1）在活动中观察了解孩子，感受孩子的成长。 （2）在活动中学习感悟，提高育儿水平。 （3）加强对老师工作的理解，增强对班级的归属 感。 （4）结交新的朋友，拓展人生。 亲子活动中的教师、家长与儿童 （三）幼儿的角色 1.幼儿在亲子活动中应做什么？ （1）宣传督促 （2）积极准备 （3）主动参与 二、亲子活动中的教师、家长与儿童 2.幼儿的收获成长 （1）在各种各样的活动中增长见识，获得成长。 （2）多方面、多角度、多通道感受全方位的爱。 宋宛颀 左上盛水 左下浇花 右帮小朋友洗手 宋宛颀 左上盛