专题02 雨说（课件）-2015届新人教版九年级语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

第一单元 歌咏自然 第二课 雨说 【本节要点】 1.学习拟人、比喻、反复等修辞方法，体会他们的作用。 2. 诗中的春雨有哪些象征意义。 要学会哟 ☆温故知新☆ 一.词语积累 1、等待久了的tián pǔ（ ）跟牧场 2、我来了，雷电不xuān rǎng（ ），凤也不拥挤 3、我是四月的客人带来春的xǐlǐ（ ） 4、我是在白云的qiǎng bǎo（ ）中笑着长大的 5、我来了，我走得很轻，而且wēn shēng xì yǔ（ ）地 6、跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu gāo （ ） 二：写出关于“雨”的古诗文名句 先学一点 ☆温故知新☆ 一．田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 温声细语 润如油膏 二、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然 2、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫 3、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——苏轼 4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐 5、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾 先学一点 ☆课堂探讨☆ 学习拟人、比喻、反复等修辞方法，体会他们的作用。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 1.熟记常见的修辞方法；比喻，拟人、反复等。 （1）比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物 （2）拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就