专题14 应有格物致知精神（课件）-2015届新人教版九年级语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

第四单元 读书求知 第14课 应有格物致知精神 【本节要点】 1.古今格物致知的不同含义 2.格物致知的精神在今天的重要性体现在哪里？ 要学会哟 ☆温故知新☆ 1.注音。 丁肇（ ）中 埋没（ ） 彷（ ）徨（ ） 儒（ ）家 华裔( ) 论（ ）语 中庸（ ） 2.借助工具书理解和掌握以下词语。 格物： 致知： 正心： 修身： 齐家： 袖手旁观： 推之于四海，传之于万世： 先学一点 ☆温故知新☆ 1.注音。 丁肇（zhào）中 埋没（mòi） 彷（páng）徨（huáng） 儒（rú）家 华裔(yì) 论（lún）语 中庸（yōng） 2.借助工具书理解和掌握以下词语。 格物：推究事物的道理。 致知：求知，得到知识。 正心：端正心思。 修身：就是指努力提高自己的品德修养。 齐家：管理好自己的家庭和家族。 袖手旁观：比喻置身事外或不协调别人。 推之于四海，传之于万世：推广延伸到全国各地，流传千秋万代。 先学一点 ☆课堂探讨☆ 格物致知古今的不同含义 探究一下 ☆课堂探讨☆ 古代《大学》里的格物致知其目的是平天下，所以它所格的物一般是向自己的内心去探索，所谓的治国平天下之道，侧重于抽象