专题17 智取生辰纲（课件）-2015届新人教版九年级语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

第五单元 品味经典 第17课 智取生辰纲 【本节要点】 环境描写的作用 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 分析本文自然环境描写的作用 探究一下 ☆课堂探讨☆ 小说中的环境描写，有自然环境描写和社会环境描写。环境描写主要有以下作用： 一是交代故事的时代背景； 二是渲染气氛； 三是烘托人物性格； 四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 主要表现为天气炎热的描写：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，此时正是五月半天气，过了十四五日后(六月初四)天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。在短短几行文字中便出现两次热，天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便都去松树下睡倒了。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。 ①渲染气氛，增强实感。“红日当天，没半点云彩”，在这样的天气里赶路，挑夫如何不怨？ ☆课堂探讨☆ ②烘托心理，形神毕现。“众军人看那天时……”，天气之炎热难当，军健之怨怒怅恨尽现。 ③转换场景，发展情节。“赤日炎炎似火烧”，众军汉口渴难当，白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳，另一场面展开，推动情节。 天热成了矛盾冲突发生，发展，激化以致解决的重要客观条件之一。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 阅读下面文段，完成