宁夏银川贺兰县第四中学人教版语文九年级上册 名著导读名著导读 《水浒传》课件（共17张PPT）.pptVIP

* * * * * * * 人教版九年级上册语文 名著导读 大话水浒 走近英雄 ——长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导 导入 　　常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国出智士，梁山多勇夫。今天我们阅读长篇古典名著《水浒》，就从赏析人物形象开始吧。 作者简介： 施耐庵（约1296～1371）元末明初人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。 整体认知 小说背景： 元末明初和《三国演义》同时出现的《水浒传》，是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以史书材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路 。 小说主题： 《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。 整体认知 读懂故事 九纹龙大闹史家村 鲁智深大闹野猪林 杨志押送金银担 黑旋风战浪里白条 宋江三败高太尉 黑旋风沂岭杀四虎 林教头刺配沧州道 宋公明全伙受招安 梁山泊英雄排座次 宋公明魂聚蓼儿洼 示例： 1.眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔 顶平。年及三旬，有养济万 人度量；身躯六尺，怀扫四海心机。气宇轩昂，胸襟 秀丽。 （宋江） 读懂人物 2.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。 （李逵) 读懂人物 3.生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。 （鲁智深） 读懂人物 4.举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。 （林冲） 读懂人物 5.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 （武松） 读懂人物 6.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。 （吴用） 读懂人物 三打祝家庄 大闹五台山 误入白虎堂 醉打蒋门神 大闹清风寨 扯诏骂钦差 智取生辰纲 吴 用 武 松 宋 江 李 逵 花 荣 鲁智深 林 冲 读懂人物 请阅读教材中《鲁提辖拳打镇关西》片段，赏析细节描写。 作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意是什么？ 答：①痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的 郑屠的可悲下场。②体现了鲁达疾恶如仇，见义 勇为的个性。③表达了被压迫人民伸张正义的的 愿望。 读懂细节 试看昔日水泊梁山，英雄几多风流， 百姓谁人不赞，千年史策传英雄。 再看今朝中华大地，英雄更添风采， 中外何人不颂，万载青史播英雄。 拓展总结 * * * *