山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:古诗词理解性默写.pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:古诗词理解性默写.ppt

山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:古诗词理解性默写

1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是: 燕雀安知鸿鹄之志哉! 表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是: 王侯将相宁有种乎! 表现陈涉想改变现状,改变贫困命运的句子是: 苟富贵,无相忘。 2、《唐雎不辱使命》中,当秦王想要以换地设置骗局时,安陵君用什么话回绝: 受地于先王,愿终守之,弗敢易。 秦王所说的天子之怒的表现是: 伏尸百万,流血千里。 唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争: 若士必怒,伏尸二人,天下缟素。 文中有两处秦王神态的描写,分别是: 第一处是“秦王怫然怒”,第二处是“秦王色挠”。 3、 《隆中对》中诸葛亮替刘备策划的最终目标是: 霸业可成,汉室可兴。 诸葛亮提出的战略方针是: 若跨有荆益,保其岩阻。西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理,天下有变,则命一上将将荆州之军以出宛、洛。 文中有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情: 孤之有孔明,犹鱼之有水也。 4、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是: 先帝创业未半而中道崩殂。 诸葛亮分析形势,指出不利的客观因素的句子是: 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 指出有利的主观条件的句子是: 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 表现诸葛亮无意于功名利禄(或表明作者志趣)的句子是: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 诸葛亮在先帝知遇之恩时,写下的临危

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