果蔬制作.docVIP

活动题名称：果蔬制作 姓名： 赵宇 工作单位： 洱源县第一幼儿园 学科年级： 学前教育（大班） 教材版本： 幼儿园不用教材 一、教学内容分析 幼儿经常在家或在幼儿园玩橡皮泥，橡皮泥是大多数孩子的玩具之一；蔬菜和水果既有营养，又做为幼儿常见的物品，形态有多样性。为了能让幼儿发现橡皮泥的多种玩法和蔬果的价值，提供孩子观察和探索的空间，创造动手动脑的机会，便围绕橡皮泥蔬果设计此活动。 二、教学目标 知识技能：认识多种水果和蔬菜，用橡皮泥捏各种蔬果并大胆尝试。　　 过程与方法：引导幼儿运用捏、压、切的方式进行制作蔬菜与水果，激发幼儿的创造力和想象力。 情感、态度与价值观：培养交往能力，体验合作的快乐。培养孩子们对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。 三、学习者特征分析 大班幼儿的为5—6岁，年龄特点一方面自我控制能力增强，有一定自我约束能力，能够与同伴之间相互合作、愿意向同伴学习。这是他们进入小学必须适应的。另一方面他们仍处于幼儿阶段，思维中具体形象性思维还占主导地位，学习过程需要与具体活动相伴随。因此，他们的学习过程又必须是活动化的。活动化的共同学习也就成为了大班幼儿的主要活动方式 四、教学策略选择与设计 教学设计理念 由介绍果蔬引入，激发幼儿的兴趣，调动幼儿积极性。引导幼儿主动进行思考，发挥想象力，让幼儿能够在