语文课件：人教版九年级上册敬业与乐业5.pptVIP

敬业与乐业 梁启超 一、整体感知  1圈点勾画文中表示作者对“敬业乐业”观点的语句。 2找出本文的中心论点。 3根据议论文的基本结构划分本文的结构。 5、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 6、我们应该怎样深入理解“敬业”精神？ 7、说说我们身边爱岗敬业的事例。 6、作者是怎样论述“乐业”的？ 7、如何才能做到“乐业”？ 8、说说我们身边“乐业”的例子。 9、在文章的结尾，作者表达了自己的什么观点？ 10、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？ 三、探究本文的语言特色及论证方法 思考： 1这是一篇演说词，它的语言有什么特点呢？ 2在论证的过程中作者主要才用的是什么论证方法？ “敬学” “善学” 内容论证方面： 【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 演讲语言方面： 大量引用经典、格言，增强说服力； 口语特色 举例子证明自己的观点。 如：孔子、朱熹、曾国藩。 1、作为学生，学习便是你的职业，反思以下自己在学习和生活中的种种现象，结合作者的观点谈谈自己所受到的启发。 2、仿写一两段文字，将文中的道理或事