语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (七).pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (七).ppt

语文课件:人教版九年级上册第一单元雨的诉说 (七)

试一试,请写出古诗词中含“雨”字的句子(至少两句)。 我们一同来了解“雨”是如何博得诗词作者的青睐的? ◆喜雨 喜雨往往与滋润万物,唤起勃勃生机联系在一起的。 杜甫《春夜喜雨》 你知道春雨惹人喜欢的原因吗? 苏轼的《饮湖上,初晴后雨》 ◆苦 雨 雨成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 悲雨 陆游《十一月四日风雨大作》 ◆禅 雨 赵师秀《约客》 网 友 佳 作 《雨后便是晴天》 听 雨 文:听雨轩 听雨 读 雨 * * 试一试,请写出古诗词中含“雨”字的 句子(至少两句)。 雨作为一种轻柔流动的物象,更是常常出现在词人的笔下,成了词人抒发个人感慨的有效载体。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成中国文学中传统的抒情意象,其中融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态,具有了丰富的人生意蕴和审美价值。 首先,我们一同来了解“雨”是如何博得诗词 作者的青睐的? 喜雨 喜雨往往与滋润万物,唤起勃勃生机联系在一起的。正所谓“春雨贵如油”。 一年四季的雨中,也许春雨,特别初春的小雨是最纤柔的,最招人喜爱的。在喜雨诗中流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了。 谁能背诵此诗? 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑,

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