语文课件：人教版九年级上册沁园春 雪 （七）.pptVIP

文本探究 1、词的上阕主要写了什么？ 1.总写北方的雪景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？ 写静景、动景的两个字分别是：封、飘。 静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气势宏大。 作者对雪景的具体描述，由哪个字引起？ 它统摄了下面哪几句？ 写“山”和“原”时，用了哪两个动词？ 3.末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？ 末尾三句是虚景。从“须”这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。 文本探究 下阕开头两句在结构上有何作用？ 2.词中引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论） 这首词将写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。 * * 毛泽东 单击页面即可演示 1.理解这首词写景、抒情、议论相结合的方法。 2.培养阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、领悟作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 3.理解作者对祖国壮丽河山的热爱之情，以及对当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 毛泽东： 字润之，笔名子