辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校九年级语文语文版上册《第六单元 第20课 秋水》学案.docVIP

课题 学习 过程 学习内容 时间预设 课时 2课时 拟授课日期 设计者 韩艳艳 自 主 与 合 作 三、合作学习 1、根据书下注解翻译全文 （注意特殊词语以及语句的翻译） 找出文中的通假字；特殊句式；古今异义词。 ? 学习 目标 1、能说出文中常见的文言实词和虚词的意义和用法 2、简单了解在《秋水》中所体现的庄子的思想及本文寓意 一．填空 1.庄子名 ，战国时期 蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了 的思想，是 家学派的重要代表人物，与 并称“老庄”。 2. 《庄子》一书，现存 篇。其中 七篇，通常认为是庄子本人所著； 十五篇， 十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。 二．下面的字注音。 泾（ ）流 涘（ ） 渚（ ） 少（ ） 仲尼 殆（ ） 长（ ）见笑 3、翻译：“闻道百，?以为莫己若者”，我之谓也。 4、翻译：今我睹子之难穷也，?吾非至于子之门则殆矣。 8’ 学习过程 学习内容 时间预设 学习 过程 学习内容 时间预设 归纳 与 总结 这节课我们掌握了文中的通假字，古今异义词以及如何判定特殊句式及词类活用现象。这篇寓言告诉了我们什么道理，我们从中可以得到哪些启示，我们下节课再一起学习！ 2’ 精 讲 与 板