河北省承德市兴隆县小东区中学语文（人教版）七年级下册：2 爸爸的花儿落了 导学案3.docVIP

小东区中学七年级（下）语文导学案 班级： 小 组： 姓 名： 课题：爸爸的花儿落了（三） 学习内容目标： 1、了解插叙的写法及其作用。 2、分析文章的语言特色，揣摩人物描写的方法及作用。 3、学会概括文章的中心思想。 知识连接： 插叙的写法及作用：提示：插叙就是在叙述过程中，插入有关的内容和情节。情节上避免平铺直叙，使文章跌宕起伏有致；丰富人物形象，烘托题旨。 【导学过程】?小组合作，探究以下内容? （一）通览课文，找出插叙内容，分析父亲形象。 自读全文找出文中插叙的事件，分析这些情节表现了爸爸的什么性格。（按照“毕业典礼”这条线索的指引去找事件） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 归纳爸爸的形象： 2、从文中找出体现下面内容的文字，试分析其表现了人物怎样的性格。 (1)“晚了也得去-----从床上打到床下” 表现了： (2)“爸没说什么------拿出两个铜板来给我” 表现了： 总结一下人物描写的作用： (3)文中“我是一只狼狈的小狗”运用了什么修辞，写出了什么内容?如果你是文中的主人公你会怎样写（换一种写法吧）？ (二)体味感情，归纳主题 1、浏览课文，找出画龙点睛的句子。 通过本文的学习，你觉得文章要表达怎样的主题？试概括。 二、拓展阅读? 父?亲 ????①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。?????②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方??? ????③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。? ????④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服??? ????⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!”????。? ????⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。????? ????⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方??? ????⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。? ????⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才??”? ???⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。? ⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。????? ⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。? ?