[人教版]山东省济南市党家中学七年级语文古诗文复习教案:诗歌鉴赏.docVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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[人教版]山东省济南市党家中学七年级语文古诗文复习教案:诗歌鉴赏.doc

[人教版]山东省济南市党家中学七年级语文古诗文复习教案:诗歌鉴赏

诗歌鉴赏复习一 一、学习目标: 明确中考关于诗歌鉴赏的考点。 通过,提高学生对诗掌握解题技巧和思路。提高学生对诗掌握解题技巧和思路。(1)品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。(3分) (2)诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。(2分) 2.(2006年济南市中考题) 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! (1). 用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。(4分) (2). 词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?(2分) 3.(2007年济南市中考题) 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (1)联系前两句诗,谈谈“尚”字的表达作用。(3分) (2)请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”所展现的画面。(3分) 经过学生交流明确: 对诗歌内容和情感的理解(悟诗情) 画面描绘(绘诗境) 品味诗歌语言(品诗意) (三)悟诗情 1.古人云 :“诗言志”、“诗言情”。在我们初中所学的古代诗词中,最为常见的诗歌情感主体有哪些呢? (以刚学过的九下课外附录诗

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