琵琶行高三复习月.ppt

一、名句默写;(5)《琵琶行》中有关描写月色的诗句有： ① ________； ② _______； ③ ______。 (6)《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：①由琴声联想到珠玉声的句子是：_______，_______。②表现旋律轻愉而流畅：_____；③表现热烈紧张的场面：______。 (7)《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：_________，_________。 (5) ①别时茫茫江浸月 ②唯见江心秋月白③绕船月明江水寒 (6)①嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 ②间关莺语花底滑③铁骑突出刀枪鸣　 (7)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白;(8)白居易在《琵琶行并序》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的，这两句是“______，______”。 (9)古诗文常以“月”为意象烘托意境、表情达意，如曹操《短歌行》中的“________，________”，白居易《琵琶行》中的“________，_______”，“_______，_______”。 (10)古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的“_______，_______”，刘禹锡《秋词》中的“________，________”，白居易《琵琶行》中的“_______，_______”。 (8)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇 (9)月明星稀　乌鹊南飞　醉不;;成欢惨将别　别时茫茫江浸月　东船西舫悄无言　唯见江心秋月白 (10)万里悲秋常作客,百年多病独登台；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。;(11)用侧面描写的方法写琵琶女演完后人们都沉浸在音乐的境界中的诗句是“______，_______。”(《琵琶行》) (12)白居易的《琵琶行》中，用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“________，_________”。 (13)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：________，________。 (14)白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“________，_______。” (11)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 (12)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 (13)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 (14)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;1．被;高考链接;解释加点词的意思;【学考对接】 1.《琵琶行》第二段对音乐的描写非常成功，堪称是我国古典诗歌中描写音乐的绝唱。试以本段为例，赏析其表达技巧。 【变式训练】 2.本诗的音乐描写非常出色。自居易曾说：“乐者本于声，声者发于情。”试就第二段中有关琵琶女调弦的运作神情和音乐效果的描写，说说诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声”和“情”的。 ;[学考对接];【变式训练】 本诗的音乐描写非常出色。白居易曾说：“乐者本于声，声者发于情。”试就第二段中有关琵琶女调弦的运作神情和音乐效果的描写，说说诗人是如何表现琵琶女弹奏 时的“声”和“情”的。 答案：（1）对“声”的表现，主要运用了大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声词，以及对音乐效果的渲染； （2）对“情”的表现，主要描写了琵琶女优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心音的完美融合。这样，就达到了以“声”带“情”，以“情”传“声”，声情并茂的效果。;描写音乐的古诗文鉴赏;古诗文音乐（含声音描写）比较鉴赏;拓展训练 （2015北京卷）阅读下面这首词，完成1-3题。 醉翁操【1】 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。　　 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。? 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。;词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分） ①下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分） A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》） B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》） C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》） D. 寒敲