生命与健康-讲稿.ppt

生命与健康的权利;一·学习目标;二·快乐探究开动脑筋;1.结合具体实例（煤矿矿难事故、霸王合同、苏丹红事件、三鹿奶粉添加三聚氰胺事件等），深刻认识到公民的人身权利是最基本最重要的权利（4分钟）2结合邓小平在江西拖拉机场改造的实例，认识到人身自由权是一项重要的人身权利是参加各种活动充分享受其它是参加各种活动充分享受其他各种权利的基本保障（4分钟）3读25页陕西长治市沁源县南庙中学早晨跑操造成的伤亡事件，探究师生的什么权受到侵害？后果如何？维护生命健康权的原因（3分钟）4通过学习保护我们生命健康权的法律，加深我国法律保护未成年人的重要意义（4分钟）;三成果展示; (一)生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义: 就是做人的权利, 是公民的基本权利. (生则带来,死则带去);读材料回答： 1、一个小偷被捆绑在大街上的 电线竿上示众…… 2、一童工做工受伤，老板推卸责任…… 3、某超市规定“顾客出门必须搜身”…… 4、某小学教导主任对学生的信件内容进行检查…… 问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人格权有什么共同之处？ ; 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。;; 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。; 拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。;权利关系图：;屋里四面透风冷似冰窖，工人一天干活12小时工资7.78元;;;大头娃娃——头大不是福;广州地下工厂童工受尽摧残(组图);（二）法律捍卫我们的 生命健康权; 我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 ;捍卫我们的生命健康权的法律 ; 小偷在工地偷得30元钱被人捆住用鞭猛抽下半身 ; 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。;广州地下工厂童工受尽摧残(组图);;四·快乐检测; ;;; 相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。;;;;温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助 他人时，要见义智为 ;五畅谈收获;珍爱自己生命健康;我们绝不可以这样！; 注意自身生命安全和健康，既是我们的权利， 也是我们对自己的关爱和责任。; ; 生命比地球还重，我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。;—— 不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。; 我们绝不可