美术作品鉴赏第八讲课件.ppt

无标题;一、人类为什么需要艺术？人类有;几件美术名作的传奇经历;《蒙娜丽莎》77×54厘米 ;《格尔尼卡》 305．5×78;无标题;《富春山居图》 黄公望（元代);在课上，我经常会说的一句话是—;近些年作为商品在市场上交易过的;随着拍卖记录的不断刷新，截至2;《1948年第5号》作者：波洛;《阿黛尔·布洛赫鲍尔》 ;《拿烟斗的男孩》 毕加索（西班;《道拉?马拉与猫 》 毕加索（;《嘉谢医生》 凡·高（荷兰）1;2002年成交价：7350万欧;1990年成交价：7810万美;1998年成交价：7150万美;2002年成交价：4950万英;1999年成交价：6050万美;毕加索《坐在花园中的女人》49;毕加索《梦》，4840万美元1;美国罗斯科《 白色中心》 2;莫奈《 睡莲池》2008年成交;二、如何判断美术作品的意义与价;《晓雪山行图》 马远（南宋）;明成祖 朱棣——残山剩水，宋;问题思考：怎样才能比较客观地判;把握美术作品本身的时代性、地域;阿尔塔米拉洞窟岩画（西班牙）距;无标题;无标题;康家石门子岩画 距今２５００;无标题;罗中立 《父亲》1980年 2;“假大空” 式艺术 在;《父亲》一画说明： 美;所谓时代性是说某些题材只有;两幅《最后的晚餐》，两种时代特;最后的晚餐 达芬奇(1452-;最后的晚餐 丁托列托 ;两幅画相距100年，丁托列托市;美术家在特定条件下模仿和学习，;大卫三个雕塑比较;他的《大卫》呈现出的是一个已经;米开朗基罗创造的是一个战斗过程;他所选择的《大卫》这一姿势的戏;多纳泰罗 《大卫》米开朗基罗 ;由此看来，美术作品的意义和价值;《吹笛的少年》马奈《艰苦岁月》;同样表达的是吹笛，它的时代性、;《艰苦岁月》潘鹤《艰苦岁月》生;地域性：一方水土养一方人 中外;创造性：艺术的生命在于创造问题;3、认识并尊重创造的价值。三、;1、品评式批评： 从作品总;1、品评式批评： ;气韵生动： 气韵指什;（元）王冕墨梅图 ;骨法用笔： 骨;墨兰图 郑思肖;应物象形： 就是画;经营位置： ;它认为美术作品都有一种科学的结;这是一种把美术置于一个全方位的;这种批评方法被认为来自马克思主;侧重从美术家个人的气质个性、情;《梦》亨利·卢梭 ;亨利·卢梭;《一条街道的忧郁和神秘》基里柯;埃斯蒂斯 城区 1978年;无标题;克洛斯 苏姗 1971年;汉森 洗碟者 1973年???;洛神赋图卷（局部）顾恺之（东晋;无标题;此卷以三国时代曹植（192－2;《虢国夫人游春图》 此图描绘的;莫兰迪 静物;无标题;无标题;拉斐尔（意大利）1513年 ;拉斐尔（意大利）1514年 ;总结： 对同一件