高校学生辅导员素质培养和价值塑造课件.ppt

;1.年龄结构：呈现年轻化趋势，平均年龄31岁，30岁以下居多。;2.学历结构：公办普通本科院校以硕士为主，公办高职高专院校和民办高校以本科为主。;3.职称结构：以中级、初职为主，高级职称平均不足5%,无职称的也占较高比例。; “一流大学之所以成为一流，是因为培养出了一流的本科生，无论哈佛、耶鲁，还是北大、清华，莫不如此。” ——全国人大代表、南京大学校长陈骏 ; 高校无论水平高低、公办民办，在校格上都是平等的，学校的教师在这一点上要保持清醒的认识，既不能狂妄自大，也不要妄自菲薄。 幸福是一种主观感受，就是用自己喜欢的方式折腾自己并达到了折腾的目的。 ;;; 高校辅导员班主任的工作要求概括地说是以育人为核心，坚持德育为先，立德树人，促进学生的健康成长和全面发展。;高校辅导员班主任的工作要求;5.注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 ;1.帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；;3.了解和掌握高校学生思想政治