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基于岗位职业能力分级培养的中高职衔接研究——以电气自动化技术
辽 宁 高 职 学 报 第 18卷 第4期
J0URNAL 0F LIAONING HI;HER V0CATf0NAL Vo1.18。 NO.4
基于岗位职业能力分级培养的
中高职衔接研究
王丽琴
(渤海船舶职业学院,辽宁 兴城 125105)
摘 要 :中高职教育的衔接有利于中等教育和高等教育共 同发展 ,是完善和建立现代职业教育体系的重要 内
容。通过分析 中高职衔接模式、特点 ,及 中高职衔接过程 中易出现的问题 ,以电气 自动化技术专业为
例 ,探索研究了基于岗位职业能力分级培养的中高职课程体系构建。
关键词 :中职教育 ;高职教育;衔接 ;职业能力;课程体系
中图分类号 :G710 文献标识码 :A 文章编号(2016)04_-0O22—03
Research onLinkagebetween Secondaryand
HigherVocationalEducationBasedontheLevelTrainingofPostC~eerAbility
WANG Li-qin
B(ohaiShipbuildingVocationalCollege,Xingeheng125105,chi,~
Ab—IIct The linkage between secondary and higher vocational education is beneficialto comrnon development of
secondary and highereducation,and is importantcontentofperfection and construction ofmodem vocationaleducation.The
papernaalyzesthemodena d characteristicsofsecondarynadhighervocationaloducation linkagenad itsproblemsin the c0ulse
oflinkage.Takingthemajorofelectricalautomationtechnologyasanexample,itexploreshteconstructionofsecondaryand
hihgervocationalcoursesystem ofleveltrainingbasedonpostprofessionalability.
Keywolds:secondaryvocationaleducation;highervocationaleducation;link age;professionalability;curriculum s~tem
为了培养适应经济发展方式转变和产业结构调整的高 一 、 中高职衔接模式及特点
素质技术技能型人才, 经过近几十年的试点和发展 ,中高职教育在衔接模式
教育和高等职业教育 白 上主要有 “五年一贯制”、分段贯通式和对 口招生模式三
培养体系,国家和各揖 种[1]。这三种招生模式针对不同的招生对象,有着各 自的
践中高职衔接相关
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