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* * 姓名： 于 玲 来自： 美丽的山区小镇——桦树 现就职：吉林省临江市桦树中学 所教学科：数学语文 我对教育技术的理解 于玲 吉林省临江市桦树中学 1.教育技术的含义 2.对教育技术的理解 3.对AECT’94教育技术的理解 5.教育技术在教学中的应用 4.教育技术与AECT’94教育技术的关系 6.应用教育技术的意义 7.教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价， 实现教育教学优化的理论与实践。 教 育 技 术 的 含 义 ： 一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围. 随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用. 对教育技术的理解 ?从概念来看，AECT’94教育技术定义是一个规定性定义，它规定了教育技术的内涵及其理论与实践领域，同前面的教育技术定义相比较，操作性更强，更便于不同领域的教育技术工作者进行交流。 育 教 技 教 AECT’94 的 育 技 系 关 术 对AECT’94教育技术的理解 利用多媒体辅助教学中强大的交互功能，可以进行不同形式的练习，也可以进行不同形式的练习，也可以进行一题多变、一题多解的训练，这样既巩固了新知，又发展了思维，培养了能力。 教 技 学 一、创设教学场景，激发学生兴趣 二、化抽象为形象，让学生学得更轻松 三、善用交互，提高学生的练习效果 ? 将生活中的一些实际问题通过多媒体辅助教学展现在学生面前，极大地引起学生探讨知识的兴趣。 孩子们的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。 教育技术在教学中的应用 在教育发展历程中，每一项新的技术应用于教学过程都给教学提供了新的发展空间。教育技术一直发挥着丰富学习资源、改善教学环境、促进学习方式变革、提高学生学习生活质量的作用。 当前，推广教育技术对于教学的意义和作用包括三个方面：推进教育信息化、促进教育改革和新课程标准的顺利实施；教育技术素质是教师素质结构的必要组成部分；有助于优化教学，培养创新人才。 具体说来： （1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 *教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。 *教育技术是促进教育教学变革的催化剂。 （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高，与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。 （3）有助于优化教学过程、培养创新型人才 　　教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。 应 用 教育技术的 意 义 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????