政治和公共管理学院大学生综合素质测评实施办法（试行）.docVIP

政治与公共管理学院大学生综合素质测评实施办法(试行) 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野的创新型人才，引导和激励大学生全面发展，以适应新时期对人才培养的需要，根据教育部和学校的有关文件精神，结合我院的实际情况，特制定本办法。 以有利于学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想、学业成绩、身素质创新实践能力过程与结果测评相结合、组织、辅导员组成的测评工作领导小组，全面负责测评工作。各班成立由组成的测评工作小组，具体承担相关材料的集、汇总、统计、分析等工作。各班测评工作小组素质素质是大学生思想、观人生观、价值观的综合体现正确处理国家、集体和个人之间的利益关系100、99、98、97和96分以下，A、B、C、D各等所占比例为15%、35%、35%、15%。上学年优秀班集体中的学生，A档与B档所占比例可适当上浮，但原则上不超过65％。违反校规校纪受警告及以上处分者，按处分等级分别扣30-50分；受学校职能部门或学院通报批评者扣10-20分；言行举止不文明，有违背社会公德现象者扣5-20分。 用公式表示为： “思想品德素质”分=学生互评成绩×70%+辅导员评议成绩×30% 其中： 辅导员评议成绩为：辅导员在记录、掌握大量反映学生品质特征的关键行为基础上得出的分值。 注：有以下行为者思想品德素质定为不合格，记为零分： 1．有违背四项基本原则言行。 2．触犯国家法律、法规受到处罚。 3．在学生综合素质测评过程中弄虚作假以平均作为。素质 心理健康。主要考察生活适应能力和在面临困难，挫折时的心理表现及心理调适能力。基本要求：具有心理卫生的基本知识，性格开朗，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐；有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折。 “身心素质”各项指标得分累加后，根据学生的分值排序进行等级评定，分为A、B、C、D、E五等，分别记100、99、98、97和96分以下，A、B、C、D各等所占比例为15%、35%、35%、15%。。 第十五条 基础性素质综合成绩计算： 总分＝“思想道德素质”分×20％＋专业理论素质分×70％＋“身心素质”分×10％ 发展性素质指标体系及评分标准 第十六条 发展性素质测评以学生实际所获得的荣誉和奖励作为评价的指标。创新能力 科技竞赛参加校级以上科竞赛，以获奖证书或文件为依据。科技学术论文以所载正式刊物为依据。学生的，经审定，可予以加分。学生干部指校、院级团、学生会干部学生社团负责人各班班委、团支委等。 对学生干部的评价实行统一，分级考核，由任用进行考核，确定等级。学生干部考核结果应在新学年开学第一周内学生所在学院 3. 特殊表彰 由学院制定标准，对学生的特殊优秀表现给予加分。 学生在校期间进行自主创业，各学院根据学生创业时与专业的结合情况、市场调研情况、创业实施等情况酌情加分，最高分值为10分。本项技能包括英语、计算机等方面的能力。本条加分的项目有：参加级以上（含级）文艺、体育活动获奖励或表彰。一次活动中获多项奖励时，累计加分不超过等对应的分值。加分标准 拓展性素质分＝∑（加分×权重） 注：1．英语考核加分只记入当年综合测评成绩，以后不再加分。 2．参加集体项目的非主力队员加分减半。 3．对于在某项活动中表现突出的个人和集体，经校、院学生工作部门协商讨论， 可在特殊表彰中适当加分。 4．学生干部奖励分计算时，其工作应满一年，半年者，其分值减半。 5．发展性素质得分相同的情况下，按照智育分进行排名。 第十七条 综合排名 以基础性素质排序 确定入围比例 在各入围比例内 根据发展性素质产生的排名 综合排名 前3％ 前3％ 以入围的方式产生前50％的综合排名 次6％ 次6％ 再次11％ 再次11％ 再次15％ 再次15％ 再次15％ 再次15％ 注：综合排名经公示无异议后不再更改。 附则 第十八条 本办法适用于取得我校二年级至四年级正式注册的全日制本科学生。赴国（境）外交流学习学生，国（境）外学习时间不超过3个月，照常参与综合素质测评；超过3个月，还需提供交流学校方的学习与表现情况鉴定。 第十九条 各年级在本办法规定的框架下，结合本年级的实际情况，完成学年综合素质测评。本办法未能涵盖的素质加分项，确需给予加分的，可参照相近条款予以加分。 第二十条 发挥测评过程和结果的激励作用考核学生、评选优秀评定奖学金。3级学生开始执行。 第二十二条 本办法解释权在政治与公共管理学院。 附件1： 政治与公共管理学院学生发展性素质评分细则（试行） 发展性素质项目 权重 X 加分 最终加分 最高分值 备注 科技学术竞赛国际级一等奖 2x6=12 12 科技学术类加分不设上限 2015-2016学年综合素质测评