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真心付出 会心微笑一九班家长会真心付出 会心微笑（一）学校办学理念及班级情况（二）孩子们的习惯养成（三）家长的重要性（四）班级常规性事务（一）学校办学理念及班级情况一、学校办学理念1、双语精神：挑战自我 主动发展 张扬个性2、校 训：爱心 责任 传承 创新3、校 风：有气质 有活力 有潜能 有个性有气质，就是要树立良好的个人形象，气质高雅，彬彬有礼；有活力，就是要始终保持旺盛的精力，生动活泼，朝气蓬勃；有潜能，就是要积淀丰厚的知识素养，打造高超的技能，厚积薄发；有个性，每个人要有与众不同的个人风采，拥有独到的个人见解，行动不俗，谈吐不凡。（一）学校办学理念及班级情况4、学 风：自主 合作 探究 发现5、核心办学理念：双语无差生 人人能成才每个学生都有特点、有个性、有长处，老师要有一双发现学生优点的眼睛，特别是要善于发现成绩不佳学生的优点；每个孩子都重要，要注重全体学生的全面发展，如合唱比赛、队列比赛等等，让全体学生参与，而不单单挑选优秀的学生参与；每个孩子，都具备成才的优势潜能，要相信他们都能成为人才，成为各种各样的人才。注重素质教育和创新教育，培养学生的综合素质和综合能力，而不单单是让学生学知识，不单纯地追求学习成绩，不以分数定优劣。（一）学校办学理念及班级情况6、学校特色：教学方面—合作达标课堂教学 学生管理方面—班级自主管理 二、班级情况?1、学生情况：总人数56人，男生30人，女生26人。属狗的不足20人，属猪的将近40人中有9人是8月份之后。2、老师情况：班主任、语文老师：张老师 数学老师：姜老师 英语老师：于老师3、孩子们入学后的变化。 或多或少都有进步，知道了上课怎样坐、怎样发言、怎样读书……（二）孩子们的习惯养成一、结合语文教学谈谈学习习惯的培养 我们对孩们学习习惯的培养是贯穿每节课的，不是想起来的时候才培养，一种习惯的养成至少需要21天的坚持，所以这些习惯的培养还要得到家长们的支持与配合。1、听 孩子们倾听的四个层次：（递进）听得状态，眼睛看着对方；能听得见，听得时候要专注；能听明白，对话的理解程度；能听明白并迅速照着做。（二）孩子们的习惯养成2、说说完整的话，说有条理的话，说有思想含量的话。存在问题：不敢说或不知道说什么（没有想法）；语句不完整，自己的想法不能用语言表达清楚，别人说的话转达不清楚；说话口头语太多；说话的声音太小，姿态不大方，吐字不清，习惯性的拖腔。（二）孩子们的习惯养成3、读 （朗读、阅读）朗读：读词、读句、读篇正确流利，不添字不漏字不拖腔，语 气根据内容而定。阅读：首先培养读书的兴趣 其次养成按时读书的习惯 再次学会读书的方法（不认识的字拼拼音；读绘本不光要读字，还要读图。）（二）孩子们的习惯养成4、写 （书写、写话）书写：会认的字：认清字形、读准字音（双线）会写的字：认清字形、读准字音、书写姿势正确、正确规范书写、了解字意（田字格）态度认真、基本笔画、笔顺、横平竖直、纸张整洁写话：看图写话、根据问题提示写话 用几句话或一段话把自己的想法写明白，对词句、写法没有过多要求，养成标标点的习惯。（二）孩子们的习惯养成梳理语文学习的主要内容： 识字课本 写字 读（背）课文阅读 自读课本《尖尖的草帽》 推荐的课外读物习题 《基础训练》 AB卷校本课程 国学经典诵读《三字经》（二）孩子们的习惯养成二、其他习惯的培养讲究卫生 爱惜物品文明礼貌 团结友爱遵规守纪 安全意识乐观积极 好学上进按时作息 有计划有规律做事认真、负责、不拖拉（三）家长的重要性一、对孩子的教育（由管过渡到不管，现在的管也是为了将来更好的不管。）1、孩子第一次干什么我们必须鼓励他大胆做， 并交会他怎样做；2、孩子出现问题，要找到本质原因，然后帮孩子解决。不要找些客观理由（年纪太小、胆量小等）或用粗暴简单（孩子摔倒了）的方式解决。随时随地多交流要比 单纯的坐下来说教效果会好得多。3、当孩子有了困惑，尽量引导孩子自己想办法解决，我们可以只给点建议。（三）家长的重要性4、孩子已经能自己做好的事就可以尽量放手。5、关于作业不能简单的说管或不管，要根据孩子的具体情况而定。（QQ群共享）要求：1、创造良好的学习氛围；2、孩子作业要签名；3、不要测试不理想就打发脾气；4、课外阅读和背诵的检查需家长协助完成；5、帮孩子做好学习计划，并做好监督。（三）家长的重要性 我们把握好了管与不管的关系，同时还要注意对孩子的教育重在方法的指导（授之以鱼不如授之以渔）做事的方法（孩子吃鱼）第一次做得题型，有难度的、易出错的题都会讲做题的方法。如：看拼音写汉字、拼一拼连一连、选拼音填空）二、对孩子的影响 经常说：孩子就是家长的影子。其实除遗传外，很大的因素是家长言传身教的结果。孩子的优点是