2011.1政治复习辅导(姚岚).ppt

* * 政治文明历程（必修Ⅰ）的复习要求 一、关于统考的试卷结构 1．题型类型：选择题、非选择题 2．基本赋分：选择题（45分 30小题） 非选择题（55分 3大题） 3．认知层次：A（70分）B（20分）C（10分） 4．再认再现、理解分析、解读信息、阐释运用 初步运用科学的理论和方法，结合所学知识，对历史材料中的有效信息进行合理的阐释，发现问题、分析问题，合理论证自己的观点。 C 理解重要的历史概念和历史结论，从历史材料中获取有效信息，运用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。 B 再认、再现重要的历史人物、历史事件、历史现象。 A 层次要求 水平层次 二、关于统考的内容范围 B 8．明朝的内阁与清朝的军机处 C 9．君主专制制度加强对中国社会发展的影响 B 7．宋初中央集权的强化（措施及作用）（P12～13） B 6．隋唐时期的三省六部制（P14） C 5．汉武帝加强中央集权的措施和作用（P10～11） C 4．秦朝中央集权制的影响（P8～9） B 3．秦朝中央官制与郡县制的内容及作用 A 2．始皇帝的来历与皇权的至高无上 B 1．西周宗法制和分封制的主要内容和历史作用 1.古代中国的政治制度 水平 层次 内 容 标 准 单元 1．西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指 A．封邦建国 B．建立军队 C．制定周礼 D．营建都城 2．《荀子》记载“（周公姬旦）兼制天下立七十一国，姬姓独居五十三”，依据材料判断西周分封的主要对象是 A．同姓亲族??????????? B．先代贵族 ??? C. 异姓诸侯??????????? D. 殷商降族 3．右图反映的是西周时期的 A．内服制度 B．礼乐制度 C．宗法制度 D．郡县制度 4．对西周宗法制理解不正确的是 A．宗法制与分封制的结合是西周政治制度的特点 B．长子为大宗，是土地、财产和权力的主要继承者 C．大宗与小宗间既是宗族等级关系也是政治隶属关系 D．宗法制通过血缘的纽带，保障贵族世卿世禄的特权 1．秦朝对地方管理的措施、地方长官产生方式 2．秦朝形成的中央集权的政治制度的作用 3．汉武帝加强中央集权的目的、措施和作用 4．宋太祖加强中央集权的目的、措施和作用 5．从制度角度上基本解决了中央集权与地方分权的问题 1．自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是 A.大禹 B.成汤 C.周武王 D.秦王嬴政 2．“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A．辅佐皇帝“辅朕之不逮”??????? B．跪奏笔录的参与机要政务 C．“事无不总”负责行政事务?????? D．是中央的闲散重叠机构 3．明代内阁和清代军机处的共同之处是? A．统领六部，处理各种政务???? B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权?? D．负责各地的军政事务 二、关于统考的内容范围 B 3．罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用 C 2．雅典民主政治的主要内容、特点及其意义 （引入民主轨道、确立民主制度） A 1．古希腊的地理环境和城邦制（主要特征） （海洋文明） 2.古代希腊罗马的政治制度 水平 层次 内 容 标 准 单元 法律文献 主要内容 反映的内容 作用或意义 1. 雅典民主制的基本特点是 A. 任期制和选举制 B. 人民主权和轮番而治 C. 集体领导的原则 D. 平等协商和多数原则 2. 雅典民主制中，国家最高权力机关是 A.元老院 B. 公民大会 C.民众法庭 D.五百人议事会 3．《十二铜表法》的叙述，正确的是 ①罗马共和国时期制定 ②体现着平民与贵族间的斗争 ③是罗马习惯法的汇编 ④成文法的形式利于按律量刑 A．①②