急救培训教学组织与试讲_.pptVIP

培训课堂教学的组织管理与试讲考核主讲：陈映新 培训师必须具备的能力 课程设计的意义 策略设计 针对需求 定位目标 內容设计 系统架构 问题导向 方法设计 生动表达 灵巧互动 编写教案（ Lesson Plan） 教案（Lesson Plan）是讲师教学的依据 从课程目标导出教学内容 教案內容项目包括： 课程名称 课程目的 时间分配 方法与教学活动 检讨、演练与修改定稿 教案(Lesson Plan)格式 时间管理的技巧 事前写作教案，规划分段时间 培养对时间的敏感度 课程重要部份必须掌握 弹性规划时间 巧妙避开时间陷阱 对内容项目设定优先次序 成功培训的关键 引人入胜的内容----课程内容设计 精巧设计的策略----课程教学设计 互动和谐的气氛----课堂状态调控 (四)培训教师应具有的基本素质  职业道德素质: 业务素质: 职业能力素质: 培训师的职责与任务 因此，一名优秀的培训师应该做到“认-真-参-与”： 认可-对每一个学员都给予适当的关注，无论对方是否附和自已 真心-真正地创造条件让每一个人都有机会圆满地完成本课 参与-积极、有效地保证每个人的参与 与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足 优秀教师的八个特性 有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学