教科版八年级物理《压强》PPT讲稿.ppt

第九章 第一节; 认真学习这一节课，这些问题你会弄明白的！;图钉垂直压在墙面上;木块垂直压在斜面上; 垂直作用在物体表面上的力叫做压力; 如图1所示，请在A、B、C、D四幅图中画出AB面所受压力的示意图.;牛刀小试—我能行！; 物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？;请同学们大胆猜想：;实验探究;实验探究;下列两例中哪个力的作用效果明显？ 1000N 5m2 4000N 40 m2  你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法;压强;垂直作用于物体表面上的力。;影响压力作用效果有哪些？;猜想;压强;2、减小压强的方法是：;下图是通过什么方式加大压强？;; 一个物体重20牛，用大小为80牛的水平力垂直于墙壁压住物体，则墙壁所受的压力是_____牛 ___压在物体表面上的力叫做压力，物体表面_________受到的压力叫做压强。在国际单位制中压强的单位是___ 1N/m2=___Pa;100Pa= 100 N/m2，物理意义是:;下列图中达到了增大压强效果的是（ ）;为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。;一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大;一张《淮安日报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.;例、如图所示，木块放在水平桌面上，若将它沿 a虚线截去一半，则压力______， 压强________ 若将它沿b虚线截去一半则压力______， 压强________ ;例、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚 下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) A．站着不动大声求救 B．赶快跑向岸边 C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立大声求救;例、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静 止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同， 左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同， 左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同， 右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同， 右边手指受到的压力较大。;例、小明做探究压力作用的效果实验，如图甲所示。 (1)实验过程中，压力的作用效果是通过 表现出来的。 (2)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图 乙所示，比较发现甲陷入深、乙几乎没有效 果，小明认为甲压强大于乙压强，请你对此 结论作出简要评价： 。;活动:测量人站立时对地面的压强;人的质量 m/kg;压强的计算;某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2, 求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg) 　 (2)行走时，他对地面的压强。 ;1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。;关于受力面积：;例题：;坦克的两条履带较宽，用来增大受力面积，减小压强。;;;; 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？;增大压强的方法：;1.形状如图3所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大;3.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg);4.马戏团里一头体重为6×104 N的大象，它每只脚掌的面积为6