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中文?教育?专业?实习?心得?体会?范文? ?这次?到翔?安去?政府?实习?是一?次愉?快的?经历?，尽?管当?中有?过抱?怨和?畏缩?，但?无损?我对?翔安?的好?感。?第一?次，?它让?我想?要停?留。?在这?里，?每日?每日?地伴?着欢?声笑?语，?连脚?步也?是轻?快的?。事?实上?，这?里很?简陋?，日?子也?很平?淡，?却是?一个?能轻?易让?人遗?忘世?界，?丢掉?烦恼?的地?方。?这里?有单?纯的?快乐?。 ? ? ?当然?，在?这为?期三?周上?午实?习中?，我?也收?获了?许多?： ? ? 待?人接?物要?真诚?热情?，要?努力?做好?分内?的工?作，?积极?迎接?新事?物，?尝试?随时?随地?把自?己融?入集?体…?…面?队社?会，?我们?代表?的就?是学?校、?学院?、系?，代?表的?是新?一代?大学?生的?面貌?，我?们很?在乎?这个?社会?对我?们的?评价?。因?此，?我们?竭尽?所能?去尽?快适?应工?作和?环境?，希?望能?全面?展现?我们?的能?力。? ? ? 实?习就?是要?做到?理论?联系?实际?，扎?实基?础。?通过?努力?在劳?动监?察队?的实?习，?我懂?得它?的工?作主?要是?处理?劳动?纠纷?中的?工资?纠纷?以及?监督?用人?单位?是否?按规?章制?度运?作;?它的?主要?目的?是实?行对?农民?工权?益的?保护?，是?国家?保护?弱势?群体?的一?个重?要举?措。?由此?，我?还认?识到?普法?的重?要性?，了?解到?当前?公民?遵守?劳动?法律?法规?的现?状。?虽然?国家?力行?保护?弱势?群体?，但?是还?是有?一些?问题?不可?避免?地存?在：? ? (?1)?劳动?关系?不规?范。?用工?秩序?混乱?，大?多数?用人?单位?没有?按《?劳动?法》?与劳?者签?订劳?动合?同，?部分?已签?定的?合同?也存?在着?许多?“不?平等?”和?“不?合理?”的?内容?和条?款，?如：? ? ?一些?从事?建筑?、采?矿等?危险?行业?的用?人单?位私?下与?农民?工签?订“?事故?责任?自负?”的?“生?死合?同”?。 ? ? (?2)?劳动?权益?受到?侵害?。表?现在?： ? ?一、?加班?不给?或少?给加?班工?资。?农民?工大?都劳?动时?间长?、强?度大?、待?遇低?。 ? ?二、?拖欠?甚至?拒绝?给付?工资?。 ? ?三、?休息?休假?日权?利没?有落?实。?不少?用人?单位?在国?家法?定节?假日?也不?让农?民工?休息?。四?、工?作环?境恶?劣。?缺乏?劳动?保护?，导?致农?民工?职业?发病?率较?高。? ? ?(3?)社?会保?障权?利缺?失。?大部?分用?人单?位没?有为?农民?工进?行社?会保?险登?记，?不给?农民?工买?社会?保险?。农?民工?在年?老、?患病?、工?伤、?失业?的情?况下?获得?社会?保障?的权?利没?有得?到保?证。? ? ?(4?)社?会权?益得?不到?尊重?。主?要表?现在?： ? ?一、?社会?歧视?。农?民工?这一?称谓?不仅?是对?民工?身份?与职?业分?离的?形象?描述?，也?包含?了许?多特?定的?含义?，是?一种?歧视?性称?谓。? ? 二?、农?民工?子女?得不?到良?好教?育。?城市?正规?学校?入学?的户?籍体?制使?很多?农民?工子?女不?能进?入学?校接?受教?育，?能够?进入?也需?要交?纳高?额借?读费?。 ? ? ?建议?： ? ?(1?)完?善权?益保?护的?政策?机制?。 ? ?一、?尽快?出台?农民?工权?益保?障的?相关?政策?。 ? ?二、?加强?对劳?工合?同的?管理?。 ? ?三、?完善?社会?保障?制度?。 ? ? (?2)?加强?就业?前培?训工?作。?通过?培训?来提?高农?民工?的整?体素?质，?搞好?两个?培训?： ? ?一、?职业?技能?培训?，提?高农?民工?的劳?动技?能和?劳动?力价?值。? ? 二?、结?合技?能培?训做?好农?民工?维权?的教?育。? ? ?(3?)转?变城?市主?题的?管理?理念?： ? ? 改?变农?民工?实行?经济?接纳?和社?会拒?入的?态度?。城?市管?理部?门要?实行?积极?的农?民工?管理?制度?，取?消对?农民?工的?各种?歧视?，多?增加?一些?学校?，接?纳农?民工?子女?上学?，不?增收?其他?费用?，确?保民?工子?女正?常上?学。? ? ?(4?)加?大执?法力?度和?提供?法律?援助?，劳?动保?障部?门要?加大?劳动?执法?检查?力度?，严?厉查?处侵?害农?民工?权益?的用?人单?位，?打击?非法?职业?介入?，确?保用?工市?场信?息准?确。?