学校学习实践科学发展观调查报告.docVIP

学校?学习?实践?科学?发展?观调?查报?告 ?按照?学校?统一?部署?和安?排,?为了?搞好?深入?学习?实践?科学?发展?观活?动，?全面?把握?学校?发展?的现?状，?找准?制约?学校?发展?的瓶?颈，?寻求?快速?发展?的突?破口?，进?一步?谋划?和理?清发?展思?路，?做到?有的?放矢?，围?绕解?放思?想，?提高?教学?质量?、实?施人?才强?校战?略等?问题?，到?组织?、教?务、?人事?、科?研、?发展?规划?、相?关教?学单?位进?行了?调研?，现?将调?研情?况报?告如?下：? ? ?一、?影响?科学?发展?的主?要矛?盾和?问题? ? ?1.?人才?强校?战略?方面? ? ?（1?）教?师局?部缺?额较?大，?要关?注紧?缺师?资的?配备?； ? ? （?2）?加大?对工?程类?高技?术人?才的?引进?和培?养；? ? ?（3?）注?重提?升教?师队?伍尤?其是?高层?次人?才队?伍的?业务?素质?和综?合素?质；? ? ?（4?）关?注特?色队?伍的?建设?； ? ? （?5）?关注?青年?教师?成长?，在?培养?和使?用上?下功?夫；? ? ?（6?）解?决教?学管?理队?伍尤?其是?教学?秘书?的待?遇问?题；? ? ?（7?）稳?定教?学辅?助队?伍。? ? ?2.?提高?教育?教学?质量?方面? ? ?（1?）突?出教?学的?中心?地位?的认?识在?一部?分师?生员?工中?认识?不到?位；? ? ?（2?）个?别学?院对?专业?定位?认识?不够?； ? ? （?3）?服务?学生?意识?有待?提高?； ? ? （?4）?教学?管理?质量?需要?进一?步提?升；? ? ?（5?）培?养方?案的?执行?过程?中存?在随?意性?； ? ? （?6）?教师?申报?教学?改革?项目?的积?极性?不高?。 ? ? 3?.科?研管?理方?面 ? ? （?1）?科研?项目?不能?按期?结项?是因?为没?有形?成管?理机?制；? ? ?（2?）校?内科?研机?构应?该有?明确?的管?理办?法。? ? ?4.?党建?工作?方面? ? ?（1?）随?着学?校办?学模?范的?扩大?，党?员队?伍不?断壮?大，?尤其?是学?生党?员已?占学?生总?数的?11?%，?但学?院党?总支?对学?生党?支部?建设?重视?不够?，没?有充?分考?虑便?于党?员教?育、?组织?生活?的开?展、?支部?建设?布局?不够?合理?，影?响了?党组?织的?战斗?堡垒?作用?和党?员的?先锋?模范?作用?的发?挥。? ? ?（2?）党?校培?训工?作需?要加?强和?协调?，针?对培?训内?容、?培训?质量?进行?指导?检查?，不?断提?高培?训质?量，?使党?校培?训工?作逐?步走?向正?规。? ? ?（3?）各?党总?支组?织发?展工?作不?够平?衡，?程序?不够?完备?，组?织发?展、?预备?党员?转正?、组?织关?系转?移等?各个?环节?反映?出来?的问?题，?说明?我们?党员?教育?管理?存在?的诸?多问?题。?第一?，总?支书?记对?党的?建设?、党?员教?育管?理，?精力?投入?不够?，对?具体?工作?的安?排、?督促?落实?不到?位。?第二?，党?员教?育管?理队?伍不?健全?，主?要负?责人?顾此?失彼?。建?议党?委设?立兼?职组?织员?岗位?，协?助党?总支?书记?做好?党建?、党?务管?理工?作。? ? ?5.?其他?方面? ? ?（1?）个?别学?院办?公场?所和?教学?用房?紧张?；导?师组?没有?办公?室；? ? ?（2?）对?艺术?类（?舞蹈?）教?师在?职称?评定?上采?取倾?斜政?策；? ? ?（3?）学?科建?设中?要做?到统?筹兼?顾；? ? ?（4?）学?校没?有体?现班?主任?的待?遇。? ? ?（5?）“?两课?”教?学中?有些?老师?照本?宣科?，建?议创?新教?学方?法，?同时?要在?“针?对性?”上?下功?夫；? ? ?（6?）学?生就?业观?念落?后，?需要?加强?宣传?和引?导。? ? ?二、?原因?分析? ? ?（一?）管?理体?制和?运行?机制?还不?够健?全、?完善?，管?理能?力亟?待提?高。?尤其?是个?别管?理干?部在?管理?程序?、管?理方?法上?存在?不足?，一?些重?大事?项缺?少必?要的?管理?制度?，有?的制?度已?经出?台，?但是?执行?困难?，导?致一?些工?作进?展缓?慢。?还有?一些?职责?不明?确，?责任?落实?不到?位，?也存?在相?互间?扯皮?、推?诿的?现象?。在?坚持?“以?人为?本”?方面?，缺?乏新?思路?、新?办法?。工?作中?更多?的还?是习?惯靠?行政?手段?来推?动，?缺乏?