[苏教版]云南省师范大学五华区实验中学七年级语文上册教学案：十八、斜塔上的实验.docVIP

亨利·托马斯 达纳·李·托马斯 一、教学重点： 1、伽利略勇于创新的精神。 2、巧妙的构思。 3、记叙和描写相结合。 二、教学设计： 1、本文是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”的思路展开的。这篇课文将带着学生走进科学的领域，去倾听科学家矢志探索的心律，品味那石破天惊的奇思妙想，从而激起勇攀科学高峰的热情。 2、安排两课时。 三、教学过程： 1、导入新课： 生活是平淡的，却又是美好的，法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断地进步。今天我们要看看，伟大的科学家伽利略在平淡的生活中发现了什么奇迹。 2、初读课文，弄懂字词，标好段落序号，看看文章主要写了哪几件事？ 卷帙juànzhì 等因奉此 祈祷qídǎo 默默无闻 漫不经心：随随便便，不放在心上。 心不在焉：心思不在这里。英名赫赫hè：显著盛大的样子。 （1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。 （8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和献身精神。 （13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。 3、教师做演示实验，让学生观察，提问：你发现绳的摆动有什么特点？ 明确：尽管绳的往返距离越来越小，但是往返摆动一次所用的时间