数据的表示1扇形统计图ppt.pptVIP

想一想 小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？ 扇形统计图 教学目标 1、理解扇形统计图的特点 2、会制作扇形统计图 3、学会从扇形统计图中获取相关信息。 在日常生活中你见到过哪些统计图？ 扇形统计图（sector diagram)就是其中一种。 常见的有：扇形统计图，条形统计图及折线统计图 扇形的统计图： 2、扇形代表总体中的不同部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比 1、 圆代表总体； 用圆和扇形分别表示关于 总体和各个组成部分的数据统计图 让我们来分蛋糕！ 情境导入 每年当生日快乐的祝福如约而至的时候，我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味，那么你是如何平均分蛋糕的呢？ 圆心角的度数为所占的比例乘以360o。 你知道怎么分了吗？ 问题引入 小明是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查： 调查问卷 你最喜欢的球类运动是（ ） （单选） A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动 调查结果为： （1）如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？ （2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？ 喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？ 排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？ 上述所有百分比之和是多少？ （3）你能设法用扇形统计图 表示上述结果吗？ 23% 21% 9% 32% 12% 3% 100% 总共调查了多少个人呢？ 300 扇形统计图的绘制 （1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中： 23﹪ 21﹪ 9﹪ 32﹪ 12﹪ 3﹪ （2）计算各个扇形的圆心角度数： 82.8° 75.6° 32.4° 115.2° 43.2° 10.8° 圆心角度数＝360°×该项所占的百分比 23﹪ 21﹪ 9﹪ 32﹪ 12﹪ 3﹪ （3）在圆中画出各个扇形， 并标上百分比. 23﹪ 21﹪ 9﹪ 32﹪ 12﹪ 3﹪ 82.8° 75.6° 32.4° 115.2° 43.2° 10.8° 扇形统计图中各个扇形分别代表了什么？ 每个圆中所有的扇形表示的百分比之和为多少？量一量，每个扇形的圆心角度是多少？ 思考：在制作扇形统计图时，需要哪些步骤？ 1.画圆 2.求各部分比例 4.根据度数画扇形 5.填写成分名称，填写百分比 注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示 3.计算各部分圆心角度数  某果园里有三种树，其中苹果树60棵，梨树36棵，桃树24棵，你能据画出扇形统计图表示这三种树吗？ 你来试一试 巩固提高： 做一做： 1．观察下图，回答问题： 如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？ 如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ 如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？ A 58x33%≈19人 9x(1-25%-33%) =3.78公顷 脑筋急转弯题目 从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？ 123 班 C不确定 请选择 122班 女生50% 女生40% 男生60% 男生50% 122 班 123班 议一议 图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？ 不同意 总体未知 想一想 小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？