【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册教案 6.25 现代诗二首2.docVIP

《回延安》教案 　一、教学目标 　　1．理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。 　　2．体会诗人重返延安的激动感情。 　　二、难点、重点分析 　　1．《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。 　　分析：从以下两个方面回答： 　　（1）诗歌分五个部分，各有侧重； 　　①写踏上延安土地时的激动情景。（“母亲延安就在这里”，“一头扑在亲人怀”） 　　②回忆十年前在延安的革命生活。（“亲山亲水有亲人”，“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”） 　　③写和延安亲人欢聚的热烈场面。（“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眶眶里转”，“一口口的水酒干万句话，长江大河起浪花”） 　　④写今天在延安城看到的崭新面貌。（照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”） 　　⑤歌颂延安城的光辉业绩。（“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”） 　　（2）这首诗，紧扣一个“回”字，写出了回延安的过程；并以此作为线索，抒发了对延安的热爱和歌颂。如用图表显示，则是： 　　会见亲人 　　回顾过去 　　到达延安 　　返回上级 　　告别延安 　　瞻仰