【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 13音乐巨人贝多芬.docVIP

13.音乐巨人贝多芬 何为 教学目标： 知识与能力：1、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法； 过程与方法：2、在音乐的欣赏中提高学生的感受能力，走进巨人，理解贝多芬与不幸命运抗争的伟大精神； 3、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。 情感与德育：4、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 教学重点： 把握文章内容，学习运用肖像描写来刻画人物的方法。? 教学难点： 理解文中几个难句的含义。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入： 命运常常要捉弄人呀。面对不幸，我们的音乐家贝多芬在听不见的情况下仍不断作曲创作，不但为他自己，而且为着人类，写出了一部部伟大的音乐作品，重造了那美妙的音响世界。那是怎样的一个人呢？想不想认识他？下面就让我们一起走进《音乐巨人贝多芬》，去看看生活中的贝多芬是怎样的一个人。 二、夯实基础 1、默读全文，筛出生字，学习并巩固 2、交流有关背景资料 路德维希?凡?贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰（亦说波兰），出生于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的