【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之1《诗两首》《我爱这土地》ppt课件4.pptVIP

* * 教 学 目 标 1.通过朗读来感受诗歌的爱国主义情感。 2.分析诗歌通过比喻抒发感情的写法。 3.品味凝练形象的诗歌语言。 《我爱这土地》是诗人艾青创作于1938年11月的名篇，当时正是抗日战争爆发的第二年，中国大片土地正遭受日本侵略者的蹂躏，中华民族正处在危急存亡的紧急关头。 这是一种深深的爱国之情。诗人以雄浑的笔触和火一般的诗句，倾诉了自己的爱国之情。 喉咙嘶哑的鸟 暴风雨 汹涌的河水 无止息地吹刮着的激怒的风 无比温柔的黎明 ——作者自己 ——日本侵略者对中国 国土的蹂躏 ——中国人民满腔的悲愤 ——革命斗争声势浩大 ——中国革命胜利后的 美好生活 喉咙嘶哑的鸟 暴风雨 汹涌的河水 无止息地吹刮着的激怒的风 无比温柔的黎明 ——作者自己 ——日本侵略者对中国 国土的蹂躏 ——中国人民满腔的悲愤 ——革命斗争声势浩大 ——中国革命胜利后的 美好生活 诗歌的语言： 凝 练 、 形 象 性 诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想与情感，而凝聚了形象，终于被表现出来的“完成”的艺术 ———艾青 这种情感的基调是怎么样的？ 这种情感的基调是沉郁的。这种的沉郁的情调几乎笼罩了抒情内容的各个侧面。 中国正青春