【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之4《外国诗两首》课件1(47张PPT).pptVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之4《外国诗两首》课件1(47张PPT).ppt

【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之4《外国诗两首》课件1(47张PPT)

我了解河流 我了解像世界一样古老的河流 比人类血管中流动的血液更古老的河流 说明这河流有什么特点? 说明黑人种族的历史悠久 我的灵魂变得像河流一般深邃。 黑人的“灵魂”因见证历史而深邃。 承上 启下 由了解——进而灵魂感受 见证了哪些历史?——进而转入对历史的回顾 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 幼发拉底河是古代文明的发源地之一,这里曾诞生过灿烂的古代文明。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 刚果河是非洲流域面积最大的河流。  我瞰望尼罗河,在河畔建造了金    字塔。 尼罗河是世界上最长的河流。尼罗河流域也诞生过灿烂的古代文明。 当林肯去新奥尔良时, 我听到密西西比河的歌声, 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 密西西比河是北美洲最大的河流。 林肯在担任美国总统时,废除了奴隶制,使美国的黑奴获得解放。 说明黑人对整个人类历史的发展也起了巨大作用 诗歌中为什么提到世界各地的名河,这是为了说明什么? 我的灵魂变得像河流一般深邃。 是第二节的重复,前后呼应,意在强化突出主题。黑人种族见证了人类的发展历史,黑人的 “灵魂”里容纳着人类的文明,历史的积淀,因而显得 “深邃”。 黑人种族历史悠久,且对整个人类历史的发展也有巨大贡献 看了这样的诗句,黑人们感受如何? 黑人谈河流 象征历史 黑人对河流的追溯,就是对自身历史

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