【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东市第七中学2014-2015七年级语文上册同步精品:第三单元第15课《古代诗歌四首》2.docVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东市第七中学2014-2015七年级语文上册同步精品:第三单元第15课《古代诗歌四首》2.doc

【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东市第七中学2014-2015七年级语文上册同步精品:第三单元第15课《古代诗歌四首》2

第二课时 ?有 的 放 矢 1、学习《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》,理解诗歌主题和作者的思想感情。 2、欣赏精彩文句,培养想象能力,体会诗歌意境和思想感情。 扬 帆 起 航 ——整体感知 一、自主学习中.考.资.源.网 帆 起 航 ——整体感知 二、合作、探究、展示: (一)整体感知 1、《钱塘湖春行》这首七言律诗通过湖水、????????、早莺、??????、???????、浅草、???????,展现了一幅景色???????、春意盎然、充满生机的西湖早春图画,抒发了诗人???????????之情。 2、《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅???????????????图,真切的表现出游子的???????????之情。 (二)研读课文 1、研读《钱塘湖春行》 (1)从诗中找出表现初春的词语? ? ? (2)首联从大处落笔,写诗人行经??????????和????????时所看到的山光水色。“?????”,写春水初生,略与堤平。“???????????”,写白云低垂,与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓,这是总写。 中间两联是分写。颔联写???????,从???????觉和???????觉角度,描写了早春生机勃勃的景象。 颈联写??????,着重表现诗人的主观感受。通过“???????????????”和“????????????”来表现早春的景象。 尾联直抒胸

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