练习5讲稿.ppt

练 习 5 总第65课时 第一课时 教学目标： 1．学会认识不同的风的等级，培养学生的 观察能力、思维能力和语言运用能力。 2. 学写钢笔字，注意字与字之间的间隔。 教学重点： 学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 教学难点： 学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 ●爸爸带小芳到云南去旅游。下了飞机，小芳看到候机楼前的大树都是歪的，而且歪的方向都一致，就问爸爸：“这些树为什么都向一个方向倾斜？”爸爸笑了笑说：“人们把这种树称为‘风成偏形树’。你从这个名称就知道它们为什么都向一个方向偏了。” 爸爸说通过名称便可知道它为什么向一个方向偏，请同学们大声读这种树的名字，通过它的名称，你知道这是一种什么样的树吗？ 风成偏形树是指树木面迎盛行风向的一侧由于经常受到较大风速吹袭，水份蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢，以至枯萎；而背风一侧仍然生长，从而使树形出现不对称。在气候学上称之为“风成偏形树”。 其实根据风的大小和方向，我们可以将风分成许多类，今天我们就来认识一下各种各样的风。  【 】风习习 【 】风呼啸【 】风刺骨 【 】风凛冽 【 】风残月 【 】风苦雨【 】风送爽 【 】风萧瑟【 】风熏人 【 】风落叶 【 】风细雨 【 】风拂面 【 】风徐来 【 】风暴雨 【 】风骤雨 【 】风化雨  这些风，你会填吗？ 【凉】风习习 【狂】风呼啸【寒】风刺骨 【北】风凛冽 【晓】风残月 【凄】风苦雨【金】风送爽 【秋】风萧瑟【暖】风熏人 【秋】风落叶 【轻】风细雨 【春】风拂面 【清】风徐来 【狂】风暴雨 【暴】风骤雨 【春】风化雨  在天气预报里，常用风级来表示风速。读读下面的“风速歌”，并试着用这个方法来推测风速，看跟气象台报告的风速是不是接近。 零级风，烟直上；一级风，烟稍偏； 二级风，树叶响；三级风，旗翩翩； 四级风，灰尘起；五级风，起波澜； 六级风，大树摇；七级风，行路难； 八级风，树枝断；九级风，烟囱坍； 十级风，树根拔；十一级，陆罕见； 十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。 读风速歌，你读懂了什么？ ① “风速歌”它主要描写了不同的风级代表不同的风速，不同的风速，呈现出不同的自然现象。 ②风速还有一个口诀：“从一直到九，乘乘各级有。”其意思是说从一级风到九级风，各级分别乘以2，就大致可得出该级风的最大速度。例如：一级风的最大风速度是1x2=2米/秒；二级风的最大风速是2x2=4米/秒；三级风的最大风速是3x2=6米/秒…… 写好钢笔字 课外拓展 风 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 第二课时 教学目标： 1．通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 2.培养学生有条理地说话的能力。 教学重点： 通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 教学难点： 培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 秋 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 -----沙白 ●这首诗实际上只有一句话，最耐人寻味的就是那个比方：“如一叶扁舟，上面坐着秋天。”真是神来之笔，令人称奇！ 春去秋来，一年又一年，今天老师将带着大家学习一首名为《秋》的现代诗歌。 秋 作者：沙白 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 这首小诗中有一个动词用得最传神。你能找到它吗？ 沙白：江苏省作家协会作家，当代诗人。1925年出生于江苏如皋。原名李涛、李乙等，后更名理陶,笔名鲁氓等。四十年代在学校读书时开始学习写诗，并在当时报刊上发表。1956年曾以鲁氓（méng）的笔名出版过一本反映纺织工人生活的诗集《走向生活》。1958年任《萌芽》诗歌编辑，著有诗集《杏花·春雨·江南》《大江东去》《砾石集》《南国小夜曲》《沙白抒情短诗选》《独享寂寞》等。《独享寂寞》获中国诗歌学会主办的“中坤杯·首届艾青诗歌奖”。 秋 作者：沙白 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 “坐”字，写活了秋天，写动了风景。 对