内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2014-2015学年九年级数学上册《第22章 二次函数22.3二次函数与图形面积问题（第1课时）》课件.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级上册 第1课时　二次函数与图形面积问题 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 22.3　实际问题与二次函数 新 知 梳 理 ? 知识点 用二次函数求几何图形的最大（小）面积 第1课时 二次函数与图形面积问题 在解答有关二次函数求几何图形的最大（小）面积的问题时，应遵循以下规律： （1）利用几何图形的面积（或体积）公式得到关于面积（或体积）的二次函数关系式； （2）由已得到的二次函数关系式求解问题； （3）结合实际问题中自变量的取值范围得出实际问题的答案. 重难互动探究 探究问题　求几何图形的最大（小）面积 第1课时 二次函数与图形面积问题 例 ［教材探究1变式题］ 一条隧道的截面如图22－3－2所示，它的上部是一个以AD为直径的半圆O，下部是一个矩形ABCD. 图22－3－2 第1课时 二次函数与图形面积问题 （1）当AD＝4米时，求隧道截面上部半圆O的面积； （2）已知矩形ABCD相邻两边之和为8米，半圆O的半径为r米. ①求隧道截面的面积S（平方米）关于半径r（米）的函数关系式（不要求写出r的取值范围）； ②若2米≤CD≤3米，求隧道截面的面积S的最大值（π取3.14，结果精确到0.1平方米）. ［解析］ （1）已知AD＝4米，即半圆O的半径为2米，直接根据圆的面积公式计算；（2）①隧道的截面积由两部分组成，即