山东省乐陵市九年级数学导学案：25.1.1 随机事 件.docVIP

第二十五章 概率初步 年级：九年级 内容：25.1.1 随机事件 课型：新授 执笔： 审核： 定稿: 使用时间： 学习目标： 知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断;了解影响随机事件发生的可能性大小的因素 过程与方法：历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。 情感态度和价值观：在试验过程中，感受合作学习的乐趣，养成合作学习的良好习惯；得出随机事件发生的可能性大小的准确结论。需经过大量重复的试验，让学生从中体验到科学的探究态度。 学习重点：随机事件的特点 对随机事件发生的可能性大小的定性分析 学习难点：对生活中的随机事件作出准确判断 学习过程 一、学前准备 1.自学课本，写下疑惑摘要。 2．下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？ (1)太阳从西边下山； (2)某人的体温是100℃； (3)a2+b2=－1(其中a,b都是实数)； (4)水往低处流； (5)酸和碱反应生成盐和水； (6)三个人性别各不相同； (7)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解。 3．引发思考 我们把上面的事件（1）、（4）、（5）、（7）称为必然事件，把事件（2）、（3）、（6）称为不可能事件，那么请问