山东省乐陵市九年级数学导学案：解直角三角形全章学案.docVIP

1.1 锐角三角函数 学习目标：1 理解正切的含义，并进行简单的计算。 2 会用正切值来判断梯子或斜坡的陡与缓。 3 会用正切表示山坡的坡度。 【探究新知】 1在下图(1)-(3)中，梯子AB和EF哪个更陡?你是怎样判断的?你有几种判断方法? （1）（2） （3）（4） （二）合作学习。 想一想如图，小明想通过测量B1C1及AC1，算出它们的比，来说明梯子的倾斜程度；而小亮则认为，通过测量B2C2及AC2，算出它们的比，也能说明梯子的倾斜程度.你同意小亮的看法吗? (1) 和有什么关系? (2)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? （三）概念新授 1正切的定义： 由于直角三角形中的∠A确定以后，它的对边与邻边之比也随之确定，因此我们有如下定义：在Rt△ABC中，如果∠A确定，那么 叫做∠A的正切(tangent)，记作tanA，即tanA= 思考： （1）每组三角形中倾斜程度与倾斜角的正切之间有何关系？ 2、正弦、余弦的定义：如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与邻边的比便随之确定.此时,其它边之间的比值也确定吗?为什么？ 结论：Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与斜边的比，邻边与斜边 也 ，其中