浙江省乐清市育英寄宿学校九年级语文上册教学课件：《致女儿的信》（共49张PPT）.pptVIP

你认为爱情是什么？ 用一二句话说说。 一位诗人说， 爱情是一种“意念” 一位科学家说，爱情是“无尽的思念” 一位思想家说，爱情是“相携一生” 一位普通人说，爱情是“一辈子对你好” 一位作家通过童话中的人物对话告诉我们， 爱 情 是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。 爱情是人类的一种美好圣洁的情感，她会给人以明智和高尚，她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 ——苏霍姆林斯基 在古希腊神话里，阿芙罗狄忒(Aphrodite)是掌管爱情与美丽的女神，是一位美神、爱神，是奥林匹斯十二主神之一。“Aphrodite”在希腊语里意思是“出自海水泡沫”，希腊神话告诉我们她出生在塞浦路斯岛西南部的一座城市，帕福斯附近的海面上，爱与美的女神故乡是在塞浦路斯。岛上建有许多阿芙罗狄忒的神庙。传说，她是众女神中最美的一位，也是被艺术家描写刻画得最多的一位。 在古罗马神话里，同样有一个爱神，它的名字叫维纳斯（Venus）。维纳斯还是小爱神丘比特的母亲。罗马人把“维纳斯”视为“爱神”，并称之为民族之母。 （古罗马文化传承古希腊文化,但12位主神到罗马神话里11位都改换了名字，保持原名的只有太阳神阿波罗一个） 给下面红色的字注音 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？ 古代象征爱情的物品，大概上常用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环、青鸟、丁香花、相思树等。皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。 作 业 给你的父母写一封长信,诉说你在成长路上的困惑； 在你的日记本上写下你对爱情的看法,把它读给父母听,告诉他们尽可以放心,你读懂了青春的含义。 摘抄与爱情有关的名言警句。 可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话。 爱情（幻想） （一） 上帝赐与你一枝爱情之箭 射到谁，就成为你的伴侣 而你，却把我射死！ （二） 我的爱情在沉睡 你的出现 她开始觉醒 永不休眠 ——雨林飘雪 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 结束语 “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，机智的，慎重的，它才是高尚的，才可以和谐相处，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。 一、作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？ 二、“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有什么好处? “我”用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。 三、那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？ 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。 四、为什么说“爱情高于上帝” ？ 五、上帝懂爱情吗？你从哪里知道？ 上帝创造世界，…… 生活下去，繁衍你们的后代吧。 在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具，上帝不懂得爱情。 六、那么，爱情是人类永恒的美和力量表现在哪些方面呢？ 一、相亲相爱 二、忠诚 三、心灵的追念 爱情是人类 永恒的美和 力量 上帝的反应 上帝看到的 第三次 第二次 第一次 相亲相爱 勃然大怒 忠诚 怒不可遏 心灵的追念 思索着离去 七、所以，当上帝看见人类有爱情的时 候，他是怎样的反应？ 上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。 八、上帝最后“深沉地思索着离去”说明了 什么？ 一、相亲相