海南国科园实验学校中学部八年级数学（华东师大版）上册：实数.docVIP

八年级数学（上）学案4 第十一章 数的开方 11．1．4．实数 学习目标：了解无理数和实数的意义,能对实数按要求进行分类;了解有理数的运算法则在实数范围内仍实用. 学习过程 复习与回顾 1．有理数的分类 ＿＿＿＿＿ 有理数 新课学习 1．无理数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．实数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实数 例1．把下列各数分别填在相应的括号里 3.1415, , 0, ,，，兀，5.3131131113… ,－, 11,,0.101. 有理数{ } 无理数{ } 分数 {　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　} 整数 { } 负数{ } 正数{ } 3．同学请看课本P9试一试，然后在数轴上画出 概括 ： 数轴上任一点必定表示一个＿＿＿，反过来，每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，换句话说，实数与数轴上的点是＿＿＿＿＿ 三、例题： 例1．比较下列各组数的大小: （1）2与3 （2）与2 例2．化简计算 （1） （2） 四、课堂练习 1．的绝对值是＿＿＿＿；的倒数是＿＿＿＿；的相反数是＿＿＿＿。 2．当a=－时，a的倒数为＿＿＿＿；绝对值为＿＿＿＿。 3．当与都有意义时，a的取值范围是＿＿＿＿＿。 4．当a=－时，|1－3a|的倒数的相反数为＿＿＿＿＿＿＿。 5．已知一个数的算术平方根与立方根值相等，则这个数是＿＿。 6．－的绝对值是＿＿＿，3－的相反数是＿＿＿＿。 7．2-的相反数是＿＿＿＿＿＿；绝对值是＿＿＿＿＿ 8．把下列各数分别填在相应的括号内： －，0，0.16,3，0.15,,－,,,,－8, 3.1415926,0.010010001… 整数{ } 分数{ } 正数{ } 负数{ } 有理数{ } 无理数{ } 9．写出绝对值小于的所有整数 .