画室速写教学方案计划.doc

画室年度学期速写教学方案 2010年7月15日至2011年1月15日批次学生方案 7月15日至8月31日 第一阶段(基础学习阶段) 课程时间及内容表 注:减除假期后上课时间为47节，减除学生每人假期/生病/因故请假，上课时间为44节。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 7月15日 7月16日 7月17日 假期 单人15分钟写生训练,训练画站姿为主,夹杂坐\蹲姿及其它动态 课程如前, 周小测 7月19日 7月20日 7月21日 7月22日 7月23日 7月24日 5分钟单人快速写生训练，单人15分钟写生训练，训练画站姿为主，夹杂坐\蹲姿及其它动态。 课程如前, 周小测 7月26日 7月27日 7月28日 7月29日 7月30日 7月31日 5分钟单人快速写生训练，单人15分钟写生训练，画坐姿为主，夹杂站\蹲姿及其它动态。 月测 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 8月7日 5分钟单人快速写生，单人15分钟写生训练，画坐姿为主，夹杂站\蹲姿及其它动态 5分钟单人快速写生，单人15分钟写生,训练画蹲姿为主，夹杂站\坐姿及其它动态。 课程如前, 周小测 8月9日 8月10日 8月11日 8月12日 8月13日 8月14日 5分钟单人快速写生训练，单人15分钟写生训练，训练画蹲姿为主,夹杂坐\站姿及其它动态。 课程如前, 周小测 8月16日 8月17日 8月18日 8月19日 8月20日 8月21日 5分钟单人快速写生训练，单人15分钟写生训练，站\坐\蹲姿及其它动态， 进入双人组合25分钟写生训练，主要抓的还是学生画单人所遇到的问题。 课程如前, 周小测 8月23日 8月24日 8月25日 8月26日 8月27日 8月28日 5分钟单人快速写生训练，单人15分钟写生训练，站\坐\蹲姿及其它动态。 双人组合25分钟写生训练, 进入大动态10分钟写生训练，主要抓的还是学生画单人所遇到的问题 课程如前, 周小测 8月30日 8月31日 课程如前 月测 课程表 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 晚上 假期 速写 速写 速写 速写 速写 速写 7月15日至7月24日以训练学生画站姿为主,减除假期时间后为9节课(含2次周小测); 7月26日至8月3日以训练学生画坐姿为主,减除假期时间后为8节课(含1次月考); 8月4日至8月14日以训练学生画蹲姿为主,减除假期时间后为10节课程(含2次周小测); 8月16日至8月31日以训练学生画单人为主,加入组合与大动态, 减除假期时间后为14节课程(含2次周小测,一次月测)。 训练方法：1、工具：8开速写纸，白色、灰色均可炭笔、炭条、圆珠笔、签字 笔等（选自己喜欢的惯用的笔） 2、模特安排：人物单人写生为主，7月15日至7月24日以训练学生画站姿为主；7月26日至8月3日以训练学生画坐姿为主,；8月4日至8月14日以训练学生画蹲姿为主，组合、大动态为辅； 3、时间限制：单人写生15分钟、双人组合25分钟写生、大动态5 分钟10分钟； 4、课程规格：180分钟/次； 着重解决问题：1、构图问题、重心问题、比例问题、肢体空间关系； 2、训练正确观察方法（整体观察模特）以及作画步骤做到“意在笔先”，对于把握能力比较弱的学生建议两步以上作画，确保稳中求进； 3、培养学生有问题就发问的习惯，培养学生主动与老师沟通的习惯。 作业要求：课后每人必须交4张自己满意的完整作业，欠一张的进行做模特一次罚，欠两张为两次，依次类推，作业先由负责当天速写课的老师保管与审核，对好的作品进行收藏，剩下的一月满后退还学生； 9月1日至9月30日 第二阶段(强化基础阶段) 课程时间及内容表 注:减除假期后上课时间为26节，减除学生每人假期/生病/因故请假，上课时间为24节。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 假期 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月6日 9月7日 9月8日 9月9日 9月10日 9月11日 9月13日 9月14日 9月15日 9月16日 9月17日 9月18日 9月20日 9月21日 9月22日 9月23日 9月24日 9月25日 9月27日 9月28日 9月29日 9月30日 课程表 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 晚上 假期 速写 速写 速写 速写 速写 速写 10月1日至10月30日 第三阶段(水平提高阶段)