B2Unit3全单元教案.docxVIP

Unit 3 Computers I.教学内容分析本单元的中心话题是“计算机”。本单元以computers为话题，旨在通过单元教学，综合听、说、读、写等多种形式，使学生了解计算机和信息技术的产生和发展过程及其在我们的学习、工作、娱乐等生活中所起的重要作用，激发学生对信息技术的兴趣。Warming up部分用图片呈现了计算机发展的历史，让学生通过看图讨论的方式了解计算机的发展和演变过程。引导学生接触本单元的主要话题—计算机的发展史。Pre-reading根据文章内容预设问题，检查学生对computers相关知识及应用的了解。学生对computers的了解可能参差不齐，这更能激发学生想获取更多知识的欲望，从而引出下面的阅读文章——WHO AM I?。Reading部分编者采用了拟人化的手法向读者介绍了计算机的发展历程。文章以第一人称的形式按时间先后顺序讲述了computers的产生、发展和现状，并用拟人化的口吻表达了computers乐于为人类服务的精神。Comprehending部分包括三个练习，分别从事实层面、分析层面和拓展层面考察学生对文章的理解和运用情况。1 通过scanning的方式完成反映计算机发展历程的时间进程；2 通过填表的形式帮助学生宏观梳理文章结构，找出每个段落的主题句（论点）及具体的支持性论据；3 是读后讨论，要求学生结合自己的生活实际讨论计算机如何改变了我