青岛天山小学学科教师团队展示课教案.DOCVIP

青岛天山小学学科教师团队展示课教案 学科： 语文 备课人：六年级级部教师 执教人：朱彦萍 课题 《詹天佑》 课型 新授 课时 1 文本 分析 《詹天佑》以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。 教 学 目 标 重点★ 难点△ 1. 了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难。 3 △发挥想象，读写结合，提高自己的表达能力。 课前 准备 教师 自制课件 学生 搜集有关詹天佑的资料 设计思路 设计意图 第二课时 一、谈话引入，理清层次 　　①通过上节课的学习，我们知道清朝末年清政府要修筑京张铁路，帝国主义者千方百计的阻挠、要挟，当时政治腐败，经济落后，技术力量薄弱。在帝国主义的嘲笑声中，在全国人民的殷切希望中，在这样的危难之际詹天佑──（“詹天佑不怕……线路”） ②詹天佑是如何主持修筑京张铁路的？课文记叙了修筑过程中的哪几件事？快速默读4—6自然段，用小标题概括。 ③交流：勘测线路；开凿隧道；设计“人”字形铁路。 二、深入研读，感悟爱国 　　①研究勘测线路，感受爱国情怀。 a．? 我们先来研究勘测线路，读读第４自然段，找找詹天佑是怎么做的？ ②交流品读以下几句： a．“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘