农村留守儿童家庭教育中存在的问题及对策.doc

范文 农村留守儿童家庭教育中存在农的问题及对策 山东淄博高青实验小学 罗 宁 摘要：在我国农村社会进入转型过程中 ，出现了一个新的群体留守儿童。(或留守儿童监护人)会，班主任向学生家长通报学校、班级工作计划和实施方案，通报学生中带有普遍性、倾向性的问题，让家长了解孩子的在校表现，做到家庭教育的有效补充。 3、全面开展“红领巾帮扶留守儿童”为主题的结队帮扶活动，鼓励他们结伴同进。在班级为留守儿童的生日唱支歌，送小礼品；在学校组织留守儿童“三学会”我能行才艺展示或竞赛活动，周末或节假日期间留守儿童可以共同活动。还可以配备心理老师让留守儿童心里话有处说，以便及时疏导教育。 （三）各级政府、社会有关部门采取措施解决留守儿童问题，实现社会关怀。 留守儿童作为一个普遍存在的社会问题，理应受到高度重视。社会、政府应从宏观上采取措施扭转现状，为留守儿童教育和健康成长环境的创设作政策性规定。破解留守儿童教育的问题，应该解决好以下几个问题： 国家在人口管理上要出台相应的措施，适应人口流动的发展趋势需要。在此方面，户籍制度改革是关键。政府要改革与户籍制度相联系的城乡各种制度，以保障劳动力的合理流动。通过改革户籍制度，消除对进城务工人员的歧视性待遇。努力消除城乡二元结构模式，确保农村务工人员和城市人享有同等的社会政治地位，保证务工人员子女与城市人子女享有同等的受教育权。 加强对网吧和电子游戏厅的管理。现在网吧和电子游戏厅遍及城市乡镇，管理滞后，问题不少，有的内容不够健康，严重影响了青少年和“留守儿童”的成长。有的乡政府发现了想管一管，老板不服，认为是文化部门的事。有的派出所发现了想管一管，老板也不服，认为没有做违法的事。文化部门管理力度不够，特别是对乡镇的网吧、游戏厅管理更是不力。因此，建议有关部门作出明确规定，各级政府、公安、工商、文化等部门应该都有权管理网吧和游戏厅，才能真正解决网吧、游戏厅的问题。 社区应该为放学回家的留守儿童开辟一片固定的活动空间和场所，对他们的业余活动加以规范和正确指导。社区也可通过一些社区教育活动，来对留守儿童良好道德品质的形成进行塑造。 4、强宣传贯彻《义务教育法》的力度。适龄儿童接受义务教育既是一项确力又是应尽的义务和责任。各级政府尤其是乡镇应该严格依法办事，以有效的措施督促民工及其委托的子女监护人从守法的高度，正确处理外出务工致富和教育子女之间的关系，注重发展乡镇企业和农村特色经济，吸引农村富余劳动力在家乡务工，使农村区域经济的发展满足农民工的要求，把留守儿童的辍学率降至最低限度。使留守儿童不再留守。 此外，还可成立留守儿童委员会。成立该委员会可以动员和整合全社会的力量，加强对留守儿童群体的教育和培养，让他们健康的度过这段特殊的人生经历。 综上所述，农村留守儿童家庭教育基本缺失的问题作为社会转型时期一个存在的一个重要现实问题，应该引起社会的广泛关注。农村留守儿童可能是相当长时期都会存在的一个现象，需要各个层面的关注和切实可行的措施。因为留守儿童是无辜的，不应成为父母打工的牺牲品。社会和家长有责任帮助他们消除心灵上的荒漠，还他们一片绿洲。 参考文献： [1]曹加平.农村留守儿童心理发展问题及策略思考[J].教育科学论坛,2005,(10). [2]佘凌,罗国芬.日本“单身赴任”研究对我国留守子女研究的启示[J].青年研究,2005,(10). [3]周全德，齐建英.对农村“留守儿童”问题的理性思考[J].中州学刊，2006，（1）. [4]周宗奎，孙晓军，刘亚，周东明.农村留守儿童心理发展与教育问题[J].北京师范大学学报（社会科学版），2005，（1）. [5]段成荣，周皓.北京市流动儿童少年状况分析[J].人口与经济,2001,(1).