人教版八年级数学下册17.1勾股定理课件3.pptVIP

义务教育教科书（ RJ ）八年级数学下册 第十七章 勾股定理 　 在八年级上册中，我们曾经通过画图得到结论：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等．　学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ A B C A B C′ ′ ′ 探究一、证明“HL” ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　已知：如图，在Rt△ABC 和Rt△A B C 中，∠C= ∠C =90°，AB=A B ，AC=A C ． 　　求证：△ABC≌△A B C ． ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　证明：在Rt△ABC 和 Rt△A B C 中，∠C=∠C′ =90°，根据勾股定理，得 ′ ′ ′ A B C A B C′ ′ ′ A B C A B C′ ′ ′ ′ ′ ′ ∴　△ABC≌△A B C （SSS）． ′ ′ ′ ′ ′ ′ 　　证明： ∵ AB=A B ， AC=A C ， ∴　BC=B C ． 你能在数轴上表示出 的点吗？ 我们知道数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数 实数 一一对应 数轴上的点 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 0 1 2 3 4 探究二、画图 0 1 2 3 4 步骤： l A B C 1、在数轴上找到点A,使OA=3; 2、作直线l⊥OA,在l上取一点B，使AB=2; 3,以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴交于C点，则点C即为表示 的点。 数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？ ∴点C即为表示 的点 试 一 试 1、请同学们在草稿纸上再画图，在数轴上表示 的点 你能在数轴上画出表示 的点和 的点吗？ 数学海螺图： 利用勾股定理作出长为 的线段. 1 1 0 2 1 3 5 4 1 （1）勾股定理有哪些方面的应用，本节课学习了勾 股定理哪几方面的应用？ （2）你能说说勾股定理求线段长的基本思路吗？ （3）本节课体现出哪些数学思想方法？ 　　1.如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形， ∠ACB =∠ECD =90°，D为AB边上一点．求证：AD2 + DB2 =DE2． 　　证明：∵　∠ACB =∠ECD， ∴　∠ACD +∠BCD=∠ACD +∠ACE ， ∴　∠BCD =∠ACE． 又　 BC=AC， DC=EC， ∴　 △ACE≌△BCD． A B C D E A B C D E 　　证明：∴　∠B =∠CAE=45°， ∠DAE =∠CAE+∠BAC 　　　 =45°+45°=90°． ∴　AD2 +AE2 =DE2． ∵　AE=DB ， ∴　AD2 +DB2 =DE2． 　　例　如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形， ∠ACB =∠ECD =90°，D为AB边上一点．求证：AD2 + DB2 =DE2． 2.已知等边三角形ABC的边长是6cm， (1)求高AD的长；(2)S△ABC A B C D 解：(1) ∵△ABC是等边三角形，AD是高 在Rt△ABD中 ,根据勾股定理 （3）求D到AB的距离 A B D C 变式：如图，等边△ABC，高AD=6， （1）求等边三角形的边长； （2）求△ABC的面积。 3.如图，在四边形ABCD中，∠BAD =900，∠DBC = 900 ， AD = 3，AB = 4，BC = 12， 求CD； 探索勾股定理 4.想一想（误差在10内为正常） 我们有: 好奇是人的本性! b=58 a=46 46 58 c c2=a2+b2 =462+582 =5480 而742=5476 由勾股定理得： 在误差范围内 A B 我怎么走 会最近呢? 5.有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米,在圆柱下底面上的A点有一只蚂蚁,它想从点A爬到点B , 蚂蚁沿着圆柱侧面爬行的最短路程是多少? (π的值取3) B A 高 12cm B A 长18cm (π的值取3) 9cm ∵ AB2=92+122=81+14